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题目
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我们在生物课上经常使用显微镜,请你回忆使用显微镜的过程,提出两个与光学内容有关的问题,并试着作出解释。
答案
问题1:物镜的作用是什么?    
解释:物镜是一个凸透镜,能成倒立、放大的实像。    
问题2:目镜的作用是什么?    
解释:目镜也是一个凸透镜,相当于一个放大镜,成正立、放大的虚像。    
问题3:如何计算显微镜的放大倍数?    
解释:由于物体通过物镜和目镜两次放大,所以显微镜的放大倍数等于两次放大倍数的乘积。(答案不唯一,合理即可)
核心考点
试题【我们在生物课上经常使用显微镜,请你回忆使用显微镜的过程,提出两个与光学内容有关的问题,并试着作出解释。】;主要考察你对透镜及其应用等知识点的理解。[详细]
举一反三
显微镜是用两组____透镜组成的,物镜焦距很____,目镜焦距较____,物镜的作用是________,目镜的作用是_______。
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生物课上常用的显微镜能对微小的物体进行高倍放大,它利用两个不同焦距的凸透镜分别作为物镜和目镜,则物镜和目镜对被观察物所成的像是    [     ]
A.物镜成倒立、放大的实像          
B.物镜成倒立、缩小的实像    
C.物镜和目镜都成实像              
D.目镜成正立、缩小的虚像
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用显微镜和天文望远镜观察物体时,像的正倒情况为[     ]
A.用显微镜观察物体时像是正立的,用天文望远镜观察物体时像是倒立的
B.用显微镜观察物体时像是倒立的,用天文望远镜观察物体时像是正立的
C.用显微镜和天文望远镜观察物体时像都是正立的
D.用显微镜和天文望远镜观察物体时像都是倒立的
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某同学用显微镜观察植物细胞的结构时,发现视野偏暗,若要使视野变亮,下列方法可行的是(   )  

A.换用高倍镜    
B.缩小光圈    
C.关闭电源    
D.增大光圈
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图1所示是一架实验室显微镜的示意图,它的核心元件是两个凸透镜:目镜和物镜,目镜的焦距较长,物镜的焦距较短,图2是显微镜所看到的像,它具有哪些特点?
图1                                       图2
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