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题目
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上课铃响了,同学们迅速回到教室,这是利用声音可以传递______.课堂上有的教师利用扩音器上课,这是为了增加声音的______.
答案
上课铃响了,同学们迅速回到教室,这是利用声音可以传递信息.
声音经过扩音器后响度变大,所以课堂上有的教师利用扩音器上课,它的主要目的是为了改变声音的响度.
故答案为:信息;响度.
核心考点
试题【上课铃响了,同学们迅速回到教室,这是利用声音可以传递______.课堂上有的教师利用扩音器上课,这是为了增加声音的______.】;主要考察你对声音的利用等知识点的理解。[详细]
举一反三
音调和响度都相同的不同种乐器发出的声音也能被人区分出来这是因为它们的______不同.
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下列说法中错误的是(  )
A.同学们课外玩的“土电话”表明固体能传声
B.两人潜水时,在水中也可交谈,这表明液体能传声
C.真空中声音传播的速度最大
D.声音可以传递信息和能量
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顾客买瓷盆、瓷碗时,轻轻一敲就可以判断要买的器具是否有裂纹,在这里顾客是靠 ______的不同来判断器具的好坏的.
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“未见其人,先闻其声”,主要是依据讲话人的______.
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“震耳欲聋”反映了声音的______很大;“声音刺耳”反映了声音______很高;“闻其声而知其人”是依据声音的______“余音绕梁,三日不绝”这是______现象.
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