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题目
题型:0119 同步题难度:来源:
如图所示,用尺子作乐器探究决定音调高低的因素,把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边,拨动钢尺,听它振动发出的声音,同时注意钢尺振动的快慢,改变钢尺伸出桌边的长度,再次拨动,使钢尺每次的振动幅度大致相同。
实验发现:
①尺子伸出桌面的长度越长振动越         ,发出声音的音调越        
②尺子伸出桌面的长度越短振动越           ,发出声音的音调越         
由此可得出结论:音调的高低与          有关。
答案
慢;低;快;高;频率
核心考点
试题【如图所示,用尺子作乐器探究决定音调高低的因素,把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边,拨动钢尺,听它振动发出的声音,同时注意钢尺振动的快慢,改变钢尺伸出桌边的长度,再】;主要考察你对声音的特征等知识点的理解。[详细]
举一反三
如图所示,几个相同的试管中装入不同深度的水,用棍敲击和用嘴吹都能使它们发出不同音调的声音,这是因为它们的振动频率不同导致音调不一样。那么,下列说法中正确的是:   
 [     ]
A.水装得越多,两种方式使它们发出的音调都会越高 
B.水装得越多,两种方式使它们发出的音调都会越低
C.用棍敲击时,水越多,发出的声音音调越高
D.用嘴吹时,水越多,发出的声音音调越高
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小玉买了一台“***牌变速王”的复读机,她兴奋地摆弄着,边看说明书边尝试使用各个功能按键,按正常播放键时,听到一位声音清脆的“女教师”在示范朗读英语短文;当她按慢速播放键时,听到的是声音低沉的“老人”的声音。这是为什么?你已经学习了声音的有关知识,请帮她解释这种现象。
题型:期中题难度:| 查看答案
在学习吉他演奏的过程中,小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的,他决定对此进行研究。经过和同学们讨论,提出了以下猜想:
猜想一:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的长短有关。
猜想二:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的横载面积有关。
猜想三:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的材料有关。
为了验证上述猜想是否正确,他们找到了下表所列8种规格的琴弦,因为音调高低取决于声源振动的频率,于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验。
(1)为了验证猜想一,应选用编号为__________,_________,_______的琴弦进行实验。为了验证猜想二,应选用编号为________,____________,__________的琴弦进行实验。表中有的材料规格还没填全,为了验证猜想三,必须知道该项内容。请在表中填上所缺数据。
(2)随着实验的进行,小华又觉得琴弦音调的高低,可能还与琴弦的松紧程度有关,为了验证这一猜想,必须进行的操作是:                                                                                         。
题型:0125 期末题难度:| 查看答案
如图所示,将一把钢尺紧按在桌面上,先让一端伸出桌边短一些,拨动钢尺,听它振动发出的声音;然后一端伸出桌边长一些,再拨动钢尺,听它振动发出的声音,使钢尺两次振动幅度大致相同。比较两种情况下,第________次钢尺振动得快,它的音调________(填“高”或“低”),两次实验得到的结论是                                                                         。
题型:0108 期中题难度:| 查看答案
在“探究发声体振动的快慢与音调、响度、声速的关系”的实验中,小明同学的结论如下,其中正确的是:[     ]
A.发声体振动越快,音调越高,传播速度越大
B.发声体振动越慢,音调越低,声音传播越远
C.发声体振动越快,音调越高,声音响度越大
D.发声体振动越快,音调越高,响度、声速不受影响
题型:0117 期中题难度:| 查看答案
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