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题目
题型:不详难度:来源:
(8分)小丽同学“探究声音的产生”的实验装置如图所示,将系在细线上的乒乓球靠近音叉.(1)当小丽用锤敲击音叉的时候,既听到音叉发出的声音,又观察到 ▲ .通过这个实验可以得出的结论是  ▲  
(2)乒乓球在实验中起到什么作用?  ▲  .这种研究方法叫做  ▲  (等效法/控制变量法/转换法/类比法).

答案
(1)乒乓球被弹起;(2分)      声音的产生是由于物体的振动;(2分)    
(2)将音叉的振动放大;(2分)  转化法;(2分)
解析
:(1)通过实验发现,用小锤敲击音叉的时候,音叉发出声音的同时,乒乓球会被弹起一定的角度,说明声音是由于物体的振动产生的;
(2)物体的振动有时用眼睛无法直接看到,可以将微小振动放大,通过乒乓球是否被弹起判断物体是否在振动,被弹起的高度来判断物体振动幅度的大小,这种思维方法叫做转换法;
点评:解决此类题目需要掌握声音的产生条件和转换法在实验中的应用,掌握如何利用转换法研究物理实验中不易观察到的一些实验现象.
核心考点
试题【(8分)小丽同学“探究声音的产生”的实验装置如图所示,将系在细线上的乒乓球靠近音叉.(1)当小丽用锤敲击音叉的时候,既听到音叉发出的声音,又观察到 ▲ .通过这】;主要考察你对声音的产生与传播等知识点的理解。[详细]
举一反三
(1)下列的实验和实例中,能说明声音的产生或传播条件的一组是( ▲ )
 ①把发声的音叉放进水盆里看到溅出水花;
 ②二胡发声时用手按住琴弦,琴声就消失了;
 ③拿一张硬纸片,让它在木梳齿上划过,一次快些,一次慢些,比较两次的不同;
  ④在月球上的宇航员,对着对方“大声说话”,对方也不能听到声音.
   A.①②③     B.①②④     C.②③④     D.①③④
  (2)小明想比较几种材料(衣服、锡箔纸、泡沫塑料)的隔音性能,除了待检测的材料外,可利用的器材还有:音叉、机械闹钟、鞋盒,在本实验中适合作声源的是   ▲ ;小明将声源放入鞋盒内,在其四周塞满待测材料.他设想了两种实验方案,你认为最佳的是 ▲ 
  A.让人站在距鞋盒一定距离处,比较所听见声音的响度.
 B.让人一边听声音,一边向后退,直至听不见声音为止,比较此处距鞋盒的距离.通过实验得到的现象如表格所示,则待测材料隔声性能由好到差的顺序为     ▲   ▲  ▲ 

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下列关于声现象的说法中,正确的是(    )
A.声在固体中传播的速度都比液体中的声速大
B.声可以在固体、液体和气体等介质中传播,声也可以在真空中传播
C.中考、高考期间要求学校周围噪声大的单位停工是从声源处减弱噪声
D.声是由于物体的振动产生的,环保角度的噪声一定是由物体无规则振动产生

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声音的产生与传播中,下列说法正确的是:(  )
A.声是由物体的振动产生的   
B.声音传播需要介质
C.频率小于20000Hz的声音人们都能听到  
D.噪声是发声体做无规则振动时发出的声音

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关于声现象,下列说法中不正确的是(     )
A.“不见其人,先闻其声”主要是根据声音的音色来判断的
B.诗句“不敢高声语,恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高
C.市区内某些路段设有“禁鸣喇叭”的标志牌,这是在声源处减弱噪声
D.利用超声波能粉碎人体内的结石,说明声具有能量

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晚上,隔壁邻居家里传来阵阵歌声,周越同学一听就知道这是他最爱听的宋祖英唱的民歌,他是根据声音的_______来分辨的。但是他此时很想睡觉了,他可以________________________(写出一条合理的做法即可)。
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