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题目
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一位老师给学生做这样一个实验,他拿一张两面颜色不同的纸,其中一面展示给学生,然后问学生,这张纸是什么颜色,学生异口同声说出他们看到的颜色。老师马上说,你们说的不对,不是你们说的颜色。然后再问学生到底是什么颜色,学生们面面相觑,丈二和尚摸不着头脑。从价值判断角度看,老师做这个实验,是要告诉学生们[     ]
A、对同一事物人们无法形成相同的价值判断
B、人们认识事物的角度不同,价值判断会不同
C、人们的社会地位不同,价值判断会不同
D、价值判断的标准是人们根据需要制定的
答案
核心考点
试题【一位老师给学生做这样一个实验,他拿一张两面颜色不同的纸,其中一面展示给学生,然后问学生,这张纸是什么颜色,学生异口同声说出他们看到的颜色。老师马上说,你们说的不】;主要考察你对实现人生的价值等知识点的理解。[详细]
举一反三
“杨善洲,杨善洲,老牛拉车不回头,当官一场手空空,退休又钻山沟沟;二十多年绿荒山,拼了老命建林场,创造资产几个亿,分文不取乐悠悠……”这首民谣唱出了当地群众对云南省原保山地委书记杨善洲的敬重。材料表明杨善洲[     ]
①站在最广大人民群众的立场上作出了正确的价值选择
②没有自身利益,在社会主义建设事业中发挥着先锋模范作用
③在劳动和奉献中创造价值
④把实现社会价值与自我价值的统一作为最高价值追求
A、①③
B、②④
C、②③
D、①④
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2011年5月媒体报道,稀土价格短期内大幅上涨,对下游行业造成了很大压力,中国稀土行业协会筹备组负责人王彩凤在接受采访时透露,暴涨的稀土价格已引起有关部门关注,目前正研究确定稀土合理的“价格区间”。这说明[     ]
①价值判断和价值选择具有社会历史性
②价值判断与价值选择建立在实践的基础上
③价值判断和价值选择往往因人而异
④立场不同,价值判断与价值选择也就不同
A、①②
B、②④
C、③④
D、①④
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“夫爱人者,人必从而爱之;利人者,人必从而利之。”墨子的话给我们的启示是,价值选择应[     ]
A、自觉遵循社会发展的客观规律
B、避免与他人和社会发生冲突
C、先考虑个人利益,再考虑集体利益
D、自觉站在最广大人民的立场上
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中国人民历来爱好和平,主张“厚德载物”、“和而不同”,当前,这种价值取向依然具有积极意义,这是因为它:[     ]
①符合人类的根本利益
②能指导人的行为方式
③是中国共产党的最高价值标准
④符合事物发展的规律
A、①②③
B、②③④
C、①②④
D、①③④
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2008年第2期《大家谈》载文,广东省最多的时候有1万多家采石场,平均每17平方公里就有一家。无序、过度的采石造成山体缺损、植被破坏、水土流失,裸露的山岩连绵不断。多年来,广东各级政府对于炸山采石、采土的规定不少,基本原则是适度开采,谁开发,谁负责善后复绿。然而,政策执行到今天,却变成矿老板赚钱之后就走人,留下一堆“疮疤山”。从价值观角度看,上题材料给我们的启示是[     ]
A、社会存在的性质决定社会意识的性质
B、不同的意识对物质的反作用不同
C、必须用集体主义原则规范市场主体的行为
D、社会主义市场经济和环境保护是根本对立的
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