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题目
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老师讲课时发出的声音是由声带      产生的,同学们听到老师讲课的声音是靠     传播的。
答案
振动        空气
解析
分析:解决此题的关键是要知道声音是由物体的振动产生的,知道声音的传播是需要介质的,它可以在气体中传播,也可以在固体和液体中传播,但不能在真空中传播.
解答:解:教师讲课时声带发生振动,所以会发出声音;因为教师讲课的声音可以通过空气进行传播,所以学生能够听到;
故答案为:声带振动,空气.
核心考点
试题【老师讲课时发出的声音是由声带      产生的,同学们听到老师讲课的声音是靠     传播的。】;主要考察你对声音的产生与传播等知识点的理解。[详细]
举一反三
“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还.两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山.” 这首诗包含着不少物理知识,其中,诗人判断是“猿声”的主要依据是
A.声音的响度B.声音的音调C.声音的音色D.声音的速度

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使用刻度尺研究声音响度与振幅关系时,控制尺子伸出桌子外的长度相同,以下实验采用与上述研究方法相同的是
A.研究光的传播时,引入“光线”
B.将发声的音叉靠近乒乓球,乒乓球被弹开说明音叉在振动
C.在平面镜成像的实验中,让蜡烛与虚像重合来确定虚像的位置
D.比较纸锥下落快慢时让纸锥从相同的高度下落,测量落地所用时间

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在日丽无风的体育场,进行百米赛跑。站在终点的计时员,如果在听到起跑枪声开始计时,运动员到达终点时秒表的读数为10.59秒,则运动员跑完百米的时间应为: (  )
A.10.30秒B.10.59秒C.10.88秒D.10.18秒

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北京天坛的奇迹很多,其中三音石便是从皇穹宇通往围墙门口的一条白石铺成的路上倒数第三块石头。游人们一到这里就鼓掌,鼓掌一下,就可以清晰地听到几次掌声。这一奇妙现象产生的主要原因是                                              (  )
A.声音的直线传播B.声音的反射C.声音的折射D.人耳的特异功能

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人说话时声带在_________,小溪流水哗哗的响水在_________,拉胡琴时琴弦在_________ .这些现象说明,声音是由_________而产生的.
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