题目
题型:不详难度:来源:
A.使音叉的振动尽快停下来 |
B.使音叉的振动时间延长 |
C.将音叉的微小振动放大,便于观察 |
D.使声波多次反射,形成回声 |
答案
解析
试题分析:本题主要考查学生对声音是由物体振动产生的实验的理解,知道泡沫塑料球的作用是把微小振动放大,使我们容易观察,在物理学中经常用到这种方法,如证明微小形变的实验中也用到了,同时这个实验还可以证明响度与振幅的头疼故选C。
核心考点
试题【在演示声音是怎样发生的实验中,将正在发声的音叉紧靠悬线下的泡沫塑料球,球被多次弹开(如图3).在此实验中,泡沫塑料球的作用是( )A.使音叉的振动尽快停下来B.】;主要考察你对声音的产生与传播等知识点的理解。[详细]
举一反三
壳上面有许多小孔,经风一吹,壳里的籽撞击壳壁使其 发声;打雷和闪电是同时发生的,但我们总是先看见闪电,后听到雷声,原因是光在空气中的传播速度 声音在空气中的传播速度(选填“小于”、“大于”或“等于”)。
如果超声波在海水中的传播速度是1500m/s,从某处海面竖直向海底发出的超声波经4s返回海面,则该处海水的深度是 m.
(1)他们用“土电话”能实现10m间的通话,这表明
(2)相距同样远,讲话者以相同的响度讲话,如果改用细金属丝连接“土电话”,则听到的声音就大些。这一实验表明: 。
(3)如果用“土电话”时,另一个同学捏住棉线的某一部分,则听的一方就听不到声音了,这是由于 。
(4)某研究小组利用以上两个纸杯和一些长短、粗细不同的琴弦,又进行了探究“音调和哪些因素有关”的活动。他们选用的琴弦长度、材料在图中已标出(其中琴弦的的直径关系:a=c=d<b),并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致。
①若他们想研究“音调的高低与琴弦长度”的关系应选择琴弦 (选填符号a、b、c 或d)。
②若选择琴弦a和b,则是为了研究 。
③若有同学选择c和d进行研究,并推理得出:琴弦长度越长,振动越慢,音调就越低的结论。该同学探究过程中存在什么问题?
。
④两位同学还可以选择琴弦 (选填符号a、b、c或d),研究“琴弦音调高低与材料的关系”。
A.声音是由物体振动产生的 |
B.音调由振幅决定,振幅越大,音调越高 |
C.物体振动的次数叫频率 |
D.声强级为0dB,是指此时没有声音 |
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