题目
题型:不详难度:来源:
(1)对上面的实验现象的分析,你能得出的结论 ______.
(2)小华同学,用手使劲敲桌子,发出很大的响声,但是他看到桌子几乎没有振动,为了使看到的实验现象更明显,你的改进方法是:______.
(3)小明、小华等同学在探究出上述问题之后,又提出这样一个问题:声音是怎样从发声物体传播到远处的?
针对这一问题,他们经过认真地思考,提出了两种猜想:
①声音要传播出去,需要东西做媒介;
②声音要传播出去,不需要什么东西做媒介;
究竟哪一种猜想是正确的呢?小明他们进行了如下的实验:如图,随着向外不断抽气,结果发现手机铃声越来越 ______.(填“大”、“小”)由此现象可以推理:猜想 ______是正确的.
(4)探究问题的过程通常有下列步骤:
A,猜想假设;B,得出结论;C,分析归纳;D,实验研究;E,提出问题.
你认为小明他们的探究活动依次采取的步骤是 ______.(填字母)
答案
(2)桌子是较大的物体,发声振动不易观察,可转换成桌面上小纸屑的振动,所以可在桌子上放一些小纸屑;
(3)瓶内空气越来越少,声音就越来越小,是声音传播的物质(空气)逐渐减少造成的,因此猜想①是正确的;
(4)结合科学探究的基本要素可知此实验的探究过程是:EADCB;
故答案为:(1)声音是由于振动产生的;(2)在桌子上放一些小纸屑;(3)小;①;(4)EADCB.
核心考点
试题【为了研究声音产生的原因,小明和小华一起做了几个实验:小明把手放在喉咙处,大声讲话,感觉喉头振动了;小华把发声的音叉放在水中,可以激起水花.(1)对上面的实验现象】;主要考察你对声音的产生与传播等知识点的理解。[详细]
举一反三
(1)针对这个猜想她设计了一个实验:______
(2)经过实验她证实了自己的猜想,为了探究蜜蜂的发音器官,她把蜜蜂粘在木板上,用放大镜仔细查找,观察了一个多月,终于在蜜蜂的双翅根部发现两粒比油菜籽还小的黑点,蜜蜂叫时,黑点上下鼓动.对于这个发现她又提出了一个新的猜想:______.
并设计实验:______.
(3)最终她证实了自己的猜想并将这一发现写成论文,在兰州市举行的第18届全国青少年科技创新大赛上,12岁的聂利撰写的科学论文《蜜蜂并不是靠翅膀振动发声》,荣获大赛优秀科技项目银奖和高士其科普专项奖.
A.演员发出的歌声是舌头的振动产生的 |
B.听众听到的歌声是靠空气传到人耳的 |
C.大家一起合唱时,声音传的很远,是因为合唱可以提高音调 |
D.激昂的旋律使听众热血沸腾,这是因为声音可以传递能量 |
A.放在密闭玻璃罩里的闹钟正在响铃,把罩内的空气抽走后,铃声变小 |
B.将正在发声的音叉接触平静水面,会在水面上激起水波 |
C.在一根长钢管的一端敲击一下,从另一端可以听到两次敲击声 |
D.通常我们根据音色辨别不同人说话的声音 |
A.人说悄悄话时,声带一般是不振动的 |
B.声音的传播速度是340m/s |
C.根据说话的音调不同,可区别同学说话的声音 |
D.超声波是由物体的振动产生的 |
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