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题目
题型:不详难度:来源:
如图所示的四幅图中,不能产生声音的是(  )
A.
吹着的哨子
B.
真空罩中响铃的闹钟
C.
关闭的收音机
D.
敲击的水瓶琴
答案
A、吹着的哨子,空气柱在振动,产生声音.
B、真空罩里响铃的闹钟在振动,尽管听不见,但声音已经产生了.
C、收音机可以产生声音,但关闭了,所以不振动了.
D、敲击水瓶琴,瓶子在振动,产生声音
故选C.
核心考点
试题【如图所示的四幅图中,不能产生声音的是(  )A.吹着的哨子B.真空罩中响铃的闹钟C.关闭的收音机D. 敲击的水瓶琴】;主要考察你对声音的产生与传播等知识点的理解。[详细]
举一反三
请你根据图中的情景提出一个物理问题,并作出回答.
问题:______;
简答:______.
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我们通过如图所示的实验探究声音能否在真空中传播.玻璃瓶中的手机是悬挂起来的,你能说出其中的原因吗?______.随着瓶内空气被抽出,铃声会______.实验最终有没有把瓶内抽成真空呢?______.
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如图所示,将系在细绳上的乒乓球轻触正在发声的音叉,乒乓球被弹起,这表明发声的音叉在______.
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听到手机发出的声音时,手机中的发声体在______.能判断出与我们通话的人是谁,是因为不同人的声音具有不同的______(填“音调”、“响度”或“音色”).
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如图所示是探究声音特性时常用的装置.

(1)图甲中用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时,泡沫塑料球被弹起,该实验现象说明______.
(2)泡沫塑料球在实验中起什么作用?
(3)加大力度敲音叉,发生的现象如图乙所示,由此你又可以得出什么结论?
(4)如图丙所示,敲击右边的音叉,左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起,这个现象说明了什么?
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