欧姆坚持不懈的探索精神，激发了同学们的学习热情，忠民和勇胜为探究小明提出的问题，设计如图所示电路，并准备了充足的实验器材．（1）为完成探究，应该改变电压，观察电 - 初中物理试题 - 超级试练试题库

题目

题型：哈尔滨难度：来源：

欧姆坚持不懈的探索精神，激发了同学们的学习热情，忠民和勇胜为探究小明提出的问题，设计如图所示电路，并准备了充足的实验器材．

魔方格

（1）为完成探究，应该改变电压，观察电流的变化．请写出两种（不同角度）改变定值电阻两端电压的方法．
（2）忠民按设计好的电路进行实验，收集数据如下表（R为定值电阻）：

答案

解析

核心考点

试题【欧姆坚持不懈的探索精神，激发了同学们的学习热情，忠民和勇胜为探究小明提出的问题，设计如图所示电路，并准备了充足的实验器材．（1）为完成探究，应该改变电压，观察电】；主要考察你对探究电流与电压、电阻的关系等知识点的理解。[详细]

举一反三

次数

电流I/A

0.2

0.4

0.6

电压U/V

1.0

2.0

3.0

次数

电流I/A

0.16

0.24

0.32

0.40

0.48

电压U/V

2.2

1.8

1.4

1.0

0.6

（1）方法1：改变串联电池组的节数；
方法2：改变滑动变阻器接入电路的电阻的阻值大小．
（2）已知电阻阻值一定，从左到右，电压成倍增大，电流也成倍增大，并且电流增大的倍数与电压增大的倍数相同．
所以实验结论为：在电阻一定时，通过导体的电流与导体两端电压成正比．
（3）①：用电源电压减去滑动变阻器两端电压，得出定值电阻两端电压．记录每次的电流与定值电阻两端的电压，比较两者的变化规律，得出结论．
②在第一组滑动变阻器的功率为P₁=U₁I₁=2.2V×0.16A=0.352W；
在第三组滑动变阻器的功率为P₃=U₃I₃=1.4V×0.32A=0.448W；
在第五组滑动变阻器的功率为P₅=U₅I₅=0.6V×0.48A=0.288W．
所以实验结论是：滑动变阻器连入电路中的电阻值减小时，其电功率先增大后减小．
故答案为：
（1）方法1：改变串联电池组的节数；
方法2：改变滑动变阻器接入电路的电阻的阻值大小；
（2）在电阻一定时，通过导体的电流与导体两端电压成正比；
（3）滑动变阻器连入电路中的电阻值减小时，其电功率先增大后减小．

小刚和小军在探究“电流与电压、电阻的关系”实验中：
（1）小刚探究“电流与电压的关系”，该实验中滑动变阻器的作用除了保护电路外，其作用主要是______；
（2）实验中，所测的数据如表一所示：

题型：丹东难度：| 查看答案

表一

R=10Ω

电压/V

1.5

2.5

电流/A

0.15

0.2

0.25

如图1所示，研究“电流跟电压、电阻关系”时，记录数据如下：
表Ⅰ

题型：不详难度：| 查看答案

实验
次数

电阻R=10Ω

U/V

I/A

0.1

0.2

0.3

小明同学利用如图所示的电路，探究保持电压不变时，电流跟电阻的关系，得到的数据如下表．

题型：潍坊难度：| 查看答案

电阻R/Ω

电流I/A

0.6

0.5

0.3

0.2

0.15

0.1

在探究“电阻上的电流跟电压的关系”的过程中，同学们作出了以下的猜想：
猜想A：加在电阻两端的电压增大，通过的电流不变；
猜想B：加在电阻两端的电压增大，通过的电流减小；
猜想C：加在电阻两端的电压越大，通过的电流越大；
为了验证上述猜想是否正确，一位同学设计了电路图，并按设计的方案分别测出了有关的物理量．
①请你在如图方框中画出该同学所设计的实验电路图；
②本次实验中使用滑动变阻器的目的是：______；______．
③下表是该同学在实验中所测出的数据，其中R为定值电阻，阻值分别为20Ω、10Ω、5Ω，U是R两端的电压，I是通过电阻R的电流．

题型：广安难度：| 查看答案

最新试题

热门考点

实验序号	1	2	3	4	5	6	7	8	9
R（Ω）	R=20Ω			R=10Ω			R=5Ω
U（V）	2	4	6	2	4	6	2	4	6
I（A）	0.1	0.2	0.3	0.2	0.4	0.6	0.4	0.8	1.2
小明为“探究电流与电压的关系”设计了一组实验．（1）为了达到实验目的，在实验过程中必须保持定值电阻R的值不变，小明所采用的这种探究方法是______．（2）你猜小明对实验结论会做出什么假设______ （写出一个即可）．