题目
题型：广安难度：来源：
猜想A：加在电阻两端的电压增大，通过的电流不变；
猜想B：加在电阻两端的电压增大，通过的电流减小；
猜想C：加在电阻两端的电压越大，通过的电流越大；
为了验证上述猜想是否正确，一位同学设计了电路图，并按设计的方案分别测出了有关的物理量．
①请你在如图方框中画出该同学所设计的实验电路图；
②本次实验中使用滑动变阻器的目的是：______；______．
③下表是该同学在实验中所测出的数据，其中R为定值电阻，阻值分别为20Ω、10Ω、5Ω，U是R两端的电压，I是通过电阻R的电流．
| 实验序号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
| R（Ω） | R=20Ω | R=10Ω | R=5Ω | ||||||
| U（V） | 2 | 4 | 6 | 2 | 4 | 6 | 2 | 4 | 6 |
| I（A） | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.2 | 0.4 | 0.6 | 0.4 | 0.8 | 1.2 |
| ①在电路中依次连接电源、电流表、定值电阻、滑动变阻器、开关，电压表并联在定值电阻两端．如图． ②在探究电阻上电流与电压的实验中，滑动变阻器的作用有两个：保护电路；改变电阻两端电压，得到不同的电流，总结电流与电压的关系． ③实验1、2、3，当电阻R=20Ω，
实验4、5、6，当电阻R=10Ω，
实验7、8、9，当电阻R=5Ω，
所以，电流跟电压成正比．猜想C符合要求． ④从表格分析，实验1、4、7，在电压U=2V时，I?R=2为定值，电流跟电阻成反比． 实验2、5、8，在电压U=4V时，I?R=4为定值，电流跟电阻成反比． 实验3、6、9，在电压U=6V时，I?R=6为定值，电流跟电阻成反比． 所以，电压一定时，电流跟电阻成反比． 故答案为：①电路图设计如下图．  ②保护电路；改变定值电阻两端电压； ③1、2、3或4、5、6或7、8、9；C； ④电压一定时，电流跟电阻成反比． | |||||||||
| 小明为“探究电流与电压的关系”设计了一组实验． （1）为了达到实验目的，在实验过程中必须保持定值电阻R的值不变，小明所采用的这种探究方法是______． （2）你猜小明对实验结论会做出什么假设______ （写出一个即可）． | |||||||||
| 如图是研究“电流跟电压、电阻的关系”的实验电路图． （1）为了研究“电流跟电阻的关系”，实验过程中必须保持 ______不变． （2）当开关S闭合后，电压表的读数是2V，电流表的读数是0.4A．现将阻值为10Ω的电阻R换成阻值为20Ω的电阻接入电路来研究，则下一步应进行的操作是 ______． （3）该实验中，某同学测得的一组数据如下表，分析此实验数据可得出的结论是 ______．   | |||||||||
图（甲）是“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”的电路图，其中R1是定值电阻． （1）用笔画线代替导线，补充图（乙）中实验器材的连接．要求：滑动变阻器滑片向左移动时电阻变小． （2）当探究电流与电压的关系时，通过调节变阻器滑片P的位置来改变______两端的电压．三次改变滑片位置，测得三组电压和电流值（见表），发现每次电压与电流的比值是______的（选填“相同”或“不同”），固此可得出电流与电压关系的初步结论：当电阻一定时，______． | |||||||||
