题目
题型:不详难度:来源:
⑴甲实验的目的是探究钢球动能的大小与速度的关系;实验时,它是通过观察 ,从而判断钢球动能的大小。
⑵进行乙实验时,每一次都让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下,其目的是使小车在水平面运动的起始 相同;通过观察小车在粗糙程度不同的水平面上运动距离的大小来判断小 车在不同的水平面受到 的大小.从而可以推理:如果运动的物体不受力,它将 。
答案
解析
乙实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下,其目的是使小车在水平面运动的起始速度相同,控制速度相同,改变接触面的粗糙程度,观察小车运动距离的远近反映阻力对物体运动的影响;阻力越小,小车运动的距离越远,可以进行科学推理:当阻力为零时小车会沿水平面匀速运动下去.
(2)小车从斜面的同一高度滑下的目的是为了控制小车到斜面底端的速度相同.小车受到的阻力越大,运动的距离越短.因此可以通过小车运动距离的长短来体现阻力的大小.由牛顿第一定律可知,若物体不受外力,运动的物体将做匀速直线运动两实验中都用到的实验方法有控制变量法.
【考点】探究影响物体动能大小的因素;牛顿第一定律;力与运动的关系.
核心考点
试题【如图所示,甲是探究“动能的大小与什么因素有关”的实验装置,实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下,碰到同一木块上.乙是探究“阻力对物体运动的影响”的实验装】;主要考察你对动能与势能的应用等知识点的理解。[详细]
举一反三
实验次数 | 钢球质量m(克) | 钢球到达斜面底部时的速度v(米/秒) | 木块移动的距离s(厘米) |
1 | 20 | 1.8 | 30 |
2 | 40 | 1.8 | 59 |
3 | 60 | 1.8 | 87 |
(2)小徐对如何判断钢球的动能大小进行深入思考后认为:可以通过比较钢球推动木块移动距离的大小来反映钢球对木块_______的多少,从而判断钢球动能的大小。
A.研究两个用电器组成的电路中,引入总电阻 |
B.探究电流产生的热量多少与电阻间的关系 |
C.探究物体的动能与哪些因素有关 |
D.探究电磁铁磁性强弱与哪些因素有关 |
A.0~2s的过程中,小明的动能不变 |
B.2s~10s的过程中,小明的重力势能转化为动能 |
C.10s~11s的过程中,小明的机械能不断减小 |
D.0~11s的过程中,小明的机械能不断增大 |
小明猜想:物体的动能可能与物体的质量有关.
小华猜想:物体的动能可能与物体的速度有关.
小丽做了如下两个实验分别对两位同学的猜想进行了探究.
实验一:让不同小车分别从同一斜面的同一高度由静止开始下滑,撞击水平面上的同一木块,看哪次木块被推得远(如图所示).
(1)实验中通过观察 来比较动能大小的.
实验二:小丽接着又用所提供的实验器材进行实验,探究另一个猜想是否正确.
(2)小丽的做法是 .
(1)对同一根弹簧,物体P压缩弹簧至B点,从静止释放,运动到D点.测量 之间的距离和 之间的距离,并改变 之间的距离,测多组数据,分析数据得到:弹簧长度变化量越大,弹性势能越大.
(2)对原长相同、只有粗细不同的两根弹簧,物体P分别压缩弹簧至同一位置B点,从静止释放,运动到D点.分别测量 之间的距离,改变压缩量,重复试验,分析数据得到:弹性势能与弹簧粗细有关.
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