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题目
题型:不详难度:来源:
小徐利用如图实验来研究物体动能大小与哪些因素有关。让质量不同的钢球从斜面上同一高度静止释放,钢球运动到斜面底部,推动木块运动一段距离后停下。实验数据见下表:
实验次数
钢球质量m(克)
钢球到达斜面底部时的速度v(米/秒)
木块移动的距离s(厘米)
1
20
1.8
30
2
40
1.8
59
3
60
1.8
87
(1)表格中的实验数据说明了钢球的动能大小与________有关。
(2)小徐对如何判断钢球的动能大小进行深入思考后认为:可以通过比较钢球推动木块移动距离的大小来反映钢球对木块_______的多少,从而判断钢球动能的大小。
答案
(1)钢球质量(或质量);(2)做功。
解析
(1)在表格中的实验数据中,只有钢球的质量是不同的,钢球到达斜面底部时的速度相同,结果是木块移动的距离不同,则说明动能与钢球的质量有关;(2)由于功是能的量度,判断动能大小时,我们是通过它对木块做功的多少来反映的,钢球推动木块的距离远,则钢球对木块做的功多,球的动能就大,反之这,动能就小。
核心考点
试题【小徐利用如图实验来研究物体动能大小与哪些因素有关。让质量不同的钢球从斜面上同一高度静止释放,钢球运动到斜面底部,推动木块运动一段距离后停下。实验数据见下表:实验】;主要考察你对动能与势能的应用等知识点的理解。[详细]
举一反三
如图所示,在水平桌面上铺粗糙程度不同的物体(毛巾、棉布等),让小车从同一高度滑下后,通过观察小车在粗糙程度不同的平面上运动距离的远近,就可知道阻力对物体运动的影响.这种研究问题的方法称为“转换法”,探究下列问题的过程中没有用到这种方法的是(   )
A.研究两个用电器组成的电路中,引入总电阻
B.探究电流产生的热量多少与电阻间的关系
C.探究物体的动能与哪些因素有关
D.探究电磁铁磁性强弱与哪些因素有关

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小明用台秤研究人在竖直升降电梯中的运动.他先在地面上用台秤称得自己的体重为500N,再将台秤移至电梯内,电梯从t=0时由静止开始向下运动到t=11s时停止,测得台秤对自己的支持力F随时间t变化的图象如图所示,则
A.0~2s的过程中,小明的动能不变
B.2s~10s的过程中,小明的重力势能转化为动能
C.10s~11s的过程中,小明的机械能不断减小
D.0~11s的过程中,小明的机械能不断增大

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小明、小华和小丽利用如图所示的实验装置“探究动能的大小与哪些因素有关”时,
小明猜想:物体的动能可能与物体的质量有关.
小华猜想:物体的动能可能与物体的速度有关.
小丽做了如下两个实验分别对两位同学的猜想进行了探究.
实验一:让不同小车分别从同一斜面的同一高度由静止开始下滑,撞击水平面上的同一木块,看哪次木块被推得远(如图所示).

(1)实验中通过观察   来比较动能大小的.
实验二:小丽接着又用所提供的实验器材进行实验,探究另一个猜想是否正确.
(2)小丽的做法是               
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李明等几位同学准备探究“弹簧弹性势能的大小与什么因素有关”.同学们猜想:弹簧弹性势能可能与弹簧长度变化量和弹簧粗细有关.他们设计的实验装置如图,弹簧左端固定在墙上,放在水平面上,水平面A点左侧光滑,右侧粗糙.物体P压缩弹簧到B点后从静止释放,运动到C点弹簧恢复到原长与物体脱离,物体运动到D点停止.请补充完成他们的探究过程:

(1)对同一根弹簧,物体P压缩弹簧至B点,从静止释放,运动到D点.测量    之间的距离和    之间的距离,并改变    之间的距离,测多组数据,分析数据得到:弹簧长度变化量越大,弹性势能越大.
(2)对原长相同、只有粗细不同的两根弹簧,物体P分别压缩弹簧至同一位置B点,从静止释放,运动到D点.分别测量    之间的距离,改变压缩量,重复试验,分析数据得到:弹性势能与弹簧粗细有关.
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在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中,让质量不同的铁球从斜面的同一高度由静止释放,撞击同一木块,能将木块撞出一段距离。如图甲所示。请回答下列问题:

图甲                                         图乙
(1)从同一高度由静止释放的目的是           _,该实验的目的是研究铁球的动能大小与        (选填“质量”或“速度”)的关系。
(2)该实验是通过观察                       的大小,来说明铁球对木块做功的多少,从而判断出       (“铁球”或“木块”)具有的动能的大小。
(3)有同学将实验装置改进成图乙所示,利用质量不同的铁球将同一弹簧压缩相同程度后静止释放,撞击同一木块,将木块撞出一段距离进行比较。该实验方案是否可行? 答:______         你的理由是                                 
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