题目
题型：湖北省中考真题难度：来源：
能逐渐增加．
答案
核心考点
举一反三
为了模拟研究汽车超载和超速带来的安全隐患，小明同学设计了如图所示的探究实验：将A、B、C三个小球先后从同一装置高分别为hA、hB、hC的位置滚下（mA=mB＜mC，hA=hC＞hB），推动小木块运动一段距离后静止．请你根据生活经验和所学的物理探究方法，对以下问题进行判断：
（1）用来研究超载安全隐患时，我们应选择_________两个图所示实验进行比较．
（2）用来研究超速安全隐患时，我们应选择_________两个图所示实验进行比较．
如图所示，一道炫目的闪电划过漆黑的夜空，伴着呼啸的狂风和震耳欲聋的雷声，大雨倾盆而下，随后传来了一个像火车驶近时的声音，随着声音的不断增大，小镇面临的是一场破坏力巨大的龙卷风．风速高达250 km/h的龙卷风吹过小镇，镇上房子的屋顶被掀掉，汽车就像玩具一样被到处乱抛，几分钟后，龙卷风远去了．
第二天早上，营救人员开始评估龙卷风造成的损失．此时，一阵微风拂过，带起废墟上的几片落叶，奇怪的是，同样是风，在前一天的晚上以雷霆万钧之势摧毁所有的房屋，第二天早上却轻柔得只能带起几片落叶。
请回答：
1．这一现象说明风具有什么？
2．比较前后两次现象，你可得出什么结论？
(2)实验中你通过观察 知道动能的大小；
(3)实验中采用 的方法.使得铜球和钢球到水平面的速度相同；
(4)图甲和丙， 探究的问题是 .
( 1)让同一钢球从不同高度沿斜面自由滚下，看哪次木块被推得远，这是控制了 ， ________，目的是为了探究动能与 的关系.
(2)换用质量不同的钢球，让它们从同高度沿斜面自由滚下，看哪个钢球把木块推得远. 这是控制了 ，改变了 ，目的是为了探究动能与 的关系.
(3)通过该实验，你得出的结论是 。
（1）设计实验甲的目的是研究钢球的动能的大小与_________；设计实验乙的目的是研究运动的钢球速度减小的快慢与所受_________．
（2）甲实验是通过木块被推动_________，说明钢球对木块做功的多少，从而判断钢球动能的大小；乙实验是通过钢球在粗糙程度不同的平面上运动的远近，推理得出：在理想的情况下，运动的物体如果_________，将永远做匀速直线运动．
（3）两个实验都涉及到同一种物理方法，叫_________．
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