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题目
题型:不详难度:来源:
物理实验探究:
(1)探究一:如图1所示,晓丽在研究动能Ek与m、v关系的实验中,是用小球去撞击木块,并通过______来反映动能的大小,这种方法叫做______法(选填“控制变量法”“类比法”“转换法”).若水平面绝对光滑,该实验还能得出结论吗?______.理由是:______.

魔方格

(2)探究二:如图2所示,将两个相同的小车分别放在两个相同的管道中,然后让速度相等的风和水流分别通过这两个管道2s,小车分别被推动一段距离,实验记录如下:
答案
核心考点
试题【物理实验探究:(1)探究一:如图1所示,晓丽在研究动能Ek与m、v关系的实验中,是用小球去撞击木块,并通过______来反映动能的大小,这种方法叫做______】;主要考察你对影响动能的因素等知识点的理解。[详细]
举一反三
题型:不详难度:| 查看答案
流体水流
小车被推动距离/cm0.379
(1)由图1知,是通过木块被推动的距离来反映小球动能大小的;这种方法叫做转换法;
若水平面绝对光滑,小球、木块将永远不停地运动下去,不能得出结论;
(2)①由表格中数据知,小车在水流的作用下运动的距离较远,说明在相同的时间内,相同的面积上,小车从两种不同的能源上获得的能量不同,且从小车获得的能量较多;
②水流和风的面积和流动时间相同,从水流中得到的能量较多,则在单位时间内、单位面积上从水流中所能得到的能量较多,即水流的能流密度较大.
故答案为:(1)木块被推动的距离;转换;不能;原来运动的物体在不受力时将永远做匀速直线运动;(2)①不同;②大.
如图所示是探究“物体的动能的大小与什么因素有关?”的实验示意图.
(1)该实验物体动能的大小是通过______来反映的.(A为小球,B为木块)
(2)该实验物体的速度是指物体A从斜面上静止滚下与物体B碰撞时______(选填“碰前A”、“碰后A”、“碰前B”或“碰后B”)的速度,它是通过______(选填“高度”或“质量”)来改变的.
(3)实验中多次让物体从斜面同一高度上静止滚下时,应改变______(选填“物体A”或“物体B”)的质量,这是为了研究物体动能与______的关系.魔方格
图中,荡秋千的小孩由最低点荡向最高点的过程中(  )
题型:岳阳难度:| 查看答案
A.速度增大B.动能增大
C.重力势能增大D.重力势能转化为动能
如图所示,一辆在水平路面上匀速行驶的洒水车正在洒水作业,关于该洒水车,下列说法正确的是(   )
题型:武汉难度:| 查看答案
题型:自贡难度:| 查看答案
题型:乐山难度:| 查看答案
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A.机械能不变,重力势能不变
B.机械能变小,重力势能动能变小
C.机械能不变,动能变小
D.机械能变小,动能不变
(1)在探究动能与速度关系时,______不变,让小球从______(选填“相同”或“不同”)的高度滚下,以不同的速度推动木块移动.
(2)在探究动能与质量关系时,要保持______相同,就是让质量不同的小球从______滚下.
(3)物理研究方法有许多,本实验运用了两种方法:一是______法;二是转换法.就本题来说:用______来表示小球动能大小的方法就是转换法.魔方格
小宇用如图所示的装置探究“动能的大小与什么因素有关?”的实验步骤如下:

魔方格

(1)将质量为m的小球从光滑斜面上的A处静止释放,滚下后与放在水平面上的木块相碰,木块在水平面上移动一段距离后静止,如图甲所示.
(2)将质量为m的小球从光滑斜面上的B处静止释放,滚下后与放在水平面上的木块相碰,木块在水平面上移动一段距离后静止,如图乙所示.
(3)将质量为2m的小球从光滑斜面上的B处静止释放,滚下后与放在水平面上的木块相碰,木块在水平面上移动一段距离后静止,如图丙所示.
根据上述三次实验,回答下列问题:
①实验中小球动能的大小是通过观察比较______反映出来的,这里用到了物理学研究问题的一种______方法(选填“直接测量”、“放大”或“转换”);
②为了探究动能的大小与物体运动速度的关系,应选用______两个图来分析,并由此得出的实验结论是______;
③分析乙、丙两图,得到的实验结论是______;其中小球在光滑斜面上从B处滚到底端的过程中,小球的______能转化为______能.