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题目
题型:不详难度:来源:
如图示,为探究“物体的动能大小与哪些因素有关”,小球从斜面上滑下后,碰撞到斜面底端水平放置的木块后继续向前运动,木块在水平木板上滑动0.4m后停下,如图所示,木块在滑动过程中受到0.5N的摩擦力,设木块克服摩擦力所做的功为W,小球与木块碰撞前的动能为Ek,则Ek______W(选填:大于、等于或/小于).

魔方格
答案
碰撞前小球的动能,转移成木块的动能,和转化为由于摩擦产生的内能.
故答案为:大于.
核心考点
试题【如图示,为探究“物体的动能大小与哪些因素有关”,小球从斜面上滑下后,碰撞到斜面底端水平放置的木块后继续向前运动,木块在水平木板上滑动0.4m后停下,如图所示,木】;主要考察你对影响动能的因素等知识点的理解。[详细]
举一反三
骑自行车上坡前为什么要先用力蹬几下脚踏板?亲自实践一下,对此做出解释.
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如图是杂技演员演出时的简图.分析图中的情景可知,右边演员最终获得的能量来自左边演员最初的______能(选填“动”或“重力势”),由于右边演员升高的高度大于左边演员起跳时的高度,因而左边演员的______一定要更大些.魔方格
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总结本学期所做的物理探究实验会发现:

魔方格

(1)当要研究的物理量不易被直接测量时,都要想办法把它们的大小间接表示出来,这种研究物理问题的方法是______.
如:图甲的实验是通过观察______,间接的知道物体动能的大小.图乙的实验是通过观察______,间接比较两个电阻丝产生的热量的多少.
(2)当要研究的物理量与多个因素有关时,都要采用控制变量法.
如:图甲的实验中,使用同一个球就是为了控制______不变,探究动能大小与______的关系;
图乙中将两个电阻串联起来,就是为了控制______不变,探究电流产生的热量与______的关系.
(3)有些实验装置经过适当的改进还可以进行其它的探究实验.
如:图甲装置中增加一个弹簧测力计等器材,我们还可以探究斜面的机械效率是否与物体的重力有关;图乙中如果再增加一个______,我们就可以探究电流产生的热量与电流大小的关系了.
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小明竖直向上抛出一个小球,小球离手后在空中运动.如图线中,能反映小球动能EK随时间t变化关系的是(  )
A.
魔方格
B.
魔方格
C.
魔方格
D.
魔方格
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一辆自行车从坡顶匀速运动到坡底,那么自行车的动能______,重力势能______.(填“变大”“变小”“不变”)
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