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题目
题型:不详难度:来源:
如图所示,是探究“动能的大小与哪些因素有关”的实验:
(1)将A、B两球(mA>mB)分别从两斜面的相同高度处由静止同时释放,则在水平面的初速度VA______VB(选填“大于”“等于”“小于”)
(2)实验中通过观察纸盒被推动的距离的大小,可以比较A、B两个小球的______ 的大小.
(3)将(甲)与(丙)两实验比较可知,小球动能的大小与小球的______有关.
(4)比较(甲)与(乙)两实验可得实验结论:______
(5)例举一个与本次实验采用相同实验方法的例子______.
魔方格

(6)若水平面非常光滑会有什么情况?______.
答案
(1)起始点的高度在这题中代表了速度的大小,控制高度相同,为了保证速度相同.
(2)球对纸盒做功的多少反映球的动能多少,而做功的多少可由纸盒被推开距离的远近来确定;
(3)将(甲)与(丙)两实验比较可知,两小球滚动到斜面低端的速度相同,但质量不同,故能说明小球动能的大小与小球的质量有关.
(4)比较(甲)与(乙)两实验可看出,此时小球的质量相同,但从不同的高度释放,其滚动到斜面低端的速度不同,推动纸盒的距离也不相同,故能得出:在质量相同时,物体的速度越大,动能就越大的结论;
(5)在物理学中,像研究压力作用效果的影响因素、探究电流、电压和电阻的关系的实验中都用到了控制变量法.
(6)据牛一定律可知,若运动的物体在不受力时,物体将永远做匀速直线运动,所以此题中,若水平面光滑,小球与纸盒一起做匀速直线运动.
故答案为:(1)等于;(2)动能;(3)质量;(4)在质量相同时,物体的速度越大,动能就越大;(5)探究电流与电阻的关系,控制电压不变;(6)小球与纸盒一起做匀速直线运动;
核心考点
试题【如图所示,是探究“动能的大小与哪些因素有关”的实验:(1)将A、B两球(mA>mB)分别从两斜面的相同高度处由静止同时释放,则在水平面的初速度VA______V】;主要考察你对影响动能的因素等知识点的理解。[详细]
举一反三
物理兴趣小组的同学们为了探究物体动能大小与什么因素有关,做了如下的探究实验:让钢球自斜面上滚下,打到一木块上,推动木块做功,如图所示.
(1)让同一钢球从不同高度自由滚下,看哪一次木块被推得远.这里控制了______,改变了______,目的是探究其动能大小与______的关系.
(2)换用质量不同的钢球,让它们从同一高度沿斜面滚下,看哪个钢球把木块推得远.这里控制了______,改变了______,目的是探究其动能大小与______的关系.
(3)通过该实验,你得出的结论是______.
(4)这种研究方法叫______.魔方格
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在下列物体中,只具有动能的是(  )
题型:不详难度:| 查看答案
A.被举高的木凳
B.被拉长的松紧带
C.飞行着的炮弹
D.在光滑水平地面上滑行的钢块
甲、乙两个完全相同的皮球,在同一高度以大小相等的速度,同时将甲球竖直向上抛出、将乙球竖直向下抛出,两球在地面上反复弹跳.运动中不计空气阻力,与地面碰撞时不计能量损失.则下列说法正确的是(  )
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A.球在空中下降时,重力势能增大,动能减小
B.抛出时刻,甲球的动能大于乙球的动能
C.抛出时刻,甲球的动能等于乙球的动能
D.乙球的最大重力势能大于甲球的最大重力势能
以同样快慢、向同一方向匀速前进的卡车和联合收割机在工作过程中,以______ 为参照物,卡车是静止的,卡车的动能______(选填“变大”、“变小”或“不变”).魔方格
京沪高铁即将开通.若某高铁列车以300千米/小时的速度匀速行驶.0.5小时内通过的路程为______千米:在此过程中,该列车的动能______(选填“增加”、“不变”、或“减少”);以路边的树木为参照物,列车是______的(选填“运动”或“静止”)