题目
题型:同步题难度:来源:
答案
核心考点
试题【沿着5m长的斜面把重200N的物体推到2m高处,推力是120N,则总功是_______,有用功是_______,额外功是________,该斜面的机械效率是__】;主要考察你对斜面的机械效率等知识点的理解。[详细]
举一反三
(1)斜面的机械效率;
(2)物体与斜面间摩擦力多大?
A、把杯子放在塑料袋中,在杯子中加入适量的水,用弹簧测力计测得杯子和水的重力G。
B、用“案板”作斜面,如图所示,把一只水杯通过细绳与弹簧测力计连接,拉动弹簧测力计,把盛水的杯子匀速拉上斜面。
C、分别测出拉力F,杯子移动的距离s和升高的高度h。
D、改变斜面的高度,做4次实验,记录实验数据如下表:
(2)小明的疑问是否得到解决?分析实验数据,能得出什么结论?
(3)完成上面实验后,小明又产生一个猜想:“如果减小斜面的摩擦,可以提高斜的机械效率。”
①请你先用所学知识,说明小明的猜想是否正确(简述理由)。
②请你设计一个实验,进一步证明你对小明猜想的判断(可以简要说明在前面实验的基础上要做哪些新的实验操作)。
(1)斜面的机械效率是多少?
(2)重物上升过程中克服摩擦做了多少额外功?
(3)为了提高该斜面的机械效率,同学们提出了一些建议:
A、以较快的速度将重物匀速拉到斜面顶端
B、以较慢的速度将重物匀速拉到斜面顶端
C、改用光滑的、板长和高度均不变的斜面
其中建议____________(填序号)可以达到目的;理由是:______________________
A.跟斜面的倾斜程度有关;
B.跟斜面的粗糙程度有关;
C.跟物体的重力有关。
同时小明同学为了证实其中的部分猜想是否正确,设计方案并进行了如图所示探究,记录如下数据:
(2)小明在实验中是如何改变斜面的倾斜程度的:_____________________________
(3)此实验的研究方法与下列事例_____(填写字母)相同:
A.引入“合力”的概念
B.保持电阻不变研究电流与电压的关系
C.将撬棒抽象为绕固定点转动的硬棒
D.用木块被推的距离来表示物体动能的大小
(4)通过对比实验①②数据,可验证猜想:___________(填写字母)。
(5)通过对比实验①③数据,可以得出的探究结论是:_____________________________;
(6)若要验证猜想C,你的办法是:______________________________________________。
B. η=80%,f=25N
C.η=20%,f=5N
D. η=20%,f =25N
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