题目
题型:福建省期末题难度:来源:
猜想1:可能与匀速提升的速度大小有关;
猜想2:可能与被提升的钩码重有关;
猜想3:可能与匀速提升的速度大小和被提升的钩码重都有关;
猜想4:可能与钩码被提升的高度有关.
芳芳和兰兰分别根据各自的猜想进行了探究,实验记录如下表:
(2)请根据她俩的实验记录,分别在表中写出探究结果.
答案
(2)机械效率与提升的速度大小无关;被提升的钩码越重效率越高.
核心考点
试题【芳芳和兰兰运用如图所示的实验装置测定了滑轮组的机械效率,在全班交流实验结果时,老师提出:如果各组所用滑轮和串绕绳子的方式不变,改变其它因素,是否会影响它的机械效】;主要考察你对滑轮(组)的机械效率等知识点的理解。[详细]
举一反三
(1)实验后小明想:对于同一个滑轮组,它的机械效率是否不变呢?经过思考后他认为:即使像图(a)那样已绕好的滑轮组,机械效率也不是固定的,还应该与被提升的物重有关,并用实验证明了自己的猜想是正确的.你认为小明的实验方法是: _________ .
(2)小明将自己所做的上述实验告诉他的同学,大家探究的***更加强烈,大家认为:用滑轮组提升重物时,提升动滑轮所做的功是没有用的,但又不得不做,所以,叫 _________ (选填“无用功”“有用功”或“额外功”).因此,动滑轮的重也应该是影响滑轮组机械效率高低的因素.小明说,其实大家已测得的(a),(b)两个滑轮组的机械效率不同,就可以证明了这点.小明及同学们的探究精神值得学习,同时,我们应该知道,滑轮组机械效率除了与上述因素有关外,还与 _________ 等有关.
(3)在“测滑轮组机械效率”的实验中,如果没有刻度尺,对于图(b)所示滑轮组,只要测出钩码重为G,然后拉动弹簧测力计,使钩码 _________ (选填“匀速”或“变速”)上升,从弹簧测力计读出拉力值F,就可算出η= _________ .
(1)在图中画出滑轮组绳子的绕法,要求施力方向竖直向上.
(2)将钩码匀速竖直向上提升20cm,弹簧测力计的示数为0.8N,则此过程对钩码所做的有用功为 _________ J,动力所做的总功为_________J,滑轮组的机械效率为_________(不计绳重和摩擦,g取10N/kg).
(3)若减少两个钩码,则滑轮组的机械效率将_________(选填“增大”、“减小”或“不变”)
(1)已知每个滑轮重20N,程跃想雄在地上向下拉绳. 他最好选择下图中 一滑轮组来提起重物(选填“a”、“b﹑ “C”).
(2)请在所选的图中画出正确的绕绳方法.
(3)如果程跃的实际拉力是280N,则所选滑轮组的机械效率 .
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