题目
题型:不详难度:来源:
重物/N | 重物上升 的高度/cm | 弹簧测力计 的示数/N | 弹簧测力计 移动的距离/cm | 机械效率 |
4.8 | 10 | 2 | 30 | |
答案
解析
试题分析:(1)由物体升高的距离和绳子自由端移动的距离求出绳子的段数,绳子读数为奇数从动滑轮开始绕,绳子段数是偶数从定滑轮开始绕.(2)知道物体重力、物体升高的距离、拉力、拉力移动的距离,求出有用功、总功,根据机械效率公式求出机械效率.
(1)承担物体和动滑轮绳子的段数:n===3,
有三段绳子承担物体和动滑轮的重力,绳子从动滑轮开始绕.如图.
(2)有用功为:W有=Gh=4.8N×0.1m=0.48J.
拉力做的总功为:W总=FS=2N×0.3m=0.6J.
动滑轮的机械效率为:η===80%.
点评:由绳子的段数记忆绕滑轮组的方法:“奇动偶定”,其含义是奇数从动滑轮开始绕,偶数从定滑轮开始绕.
核心考点
试题【如图所示,在测定滑轮组机械效率的实验中,小龙测出并记录如表所示的实验数据,请根据实验数据组装滑轮组和计算滑轮组机械效率。重物/N重物上升的高度/cm弹簧测力计的】;主要考察你对机械效率的计算等知识点的理解。[详细]
举一反三
设计实验
实验目的:比较同一滑轮组在提升不同重物情况下的机械效率。
(1)实验原理:η= 。
(2)实验器材:滑轮组一套、轻重不同的两物块、刻度尺、 、铁架台、细线。
进行实验并收集数据
(3)用同一滑轮组先后提升不同重物,相关数据收集在下面的表格中,请将表格数据补充完整。
实验序号 | 钩码重/N | 钩码上升的高度/m | 绳端的拉力/N | 绳端移动的距离/m | 机械效率/% |
① | 4 | 0.1 | 1.8 | 0.3 | 74.1 |
② | 6 | 0.1 | 2.4 | 0.3 | |
分析上表中的数据可以看出:
(4)同一滑轮组的机械效率 恒定的(填“是”或“不是”)。
(5)滑轮组的机械效率 l(填“大于”、等于”或“小于”)。
评估与拓展
(6)小明同学使用滑轮组提升重物时,测力计的示数一会儿大,一会儿小,弄得小明同学一时不知该何时读数,你认为他在测量中应该在 时读数。
(7)提升相同重物时,增加动滑轮的个数,滑轮组的机械效率将 (选填“变大”、“变小”或“不变”)。
(1)此探究实验是采用了_____________的物理研究方法。
(2)请将上表中空格补充完整.
(3)请你根据表中的实验数据,得出要探究的实验结论:
结论一:___________________________________________________________。
结论二:____________________________________________________________。
(1) 求滑轮组此时的机械效率;
(2)求动滑轮的重力;
(3)若货物变为1000N重,且此时拉力做功的功率为100W,则1min内该滑轮组能把货物匀速提升多少米?
A.拉力大小一定是125N | B.有用功一定是150J |
C.总功一定是250J | D.动滑轮重一定是100N |
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