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题目
题型:不详难度:来源:
如图所示,在测定滑轮组机械效率的实验中,小龙测出并记录如表所示的实验数据,请根据实验数据组装滑轮组和计算滑轮组机械效率。
重物/N
重物上升
的高度/cm
弹簧测力计
的示数/N
弹簧测力计
移动的距离/cm
机械效率
4.8
10
2
30
 
 
答案
80%
解析

试题分析:(1)由物体升高的距离和绳子自由端移动的距离求出绳子的段数,绳子读数为奇数从动滑轮开始绕,绳子段数是偶数从定滑轮开始绕.(2)知道物体重力、物体升高的距离、拉力、拉力移动的距离,求出有用功、总功,根据机械效率公式求出机械效率.
(1)承担物体和动滑轮绳子的段数:n===3,
有三段绳子承担物体和动滑轮的重力,绳子从动滑轮开始绕.如图.
(2)有用功为:W=Gh=4.8N×0.1m=0.48J.
拉力做的总功为:W=FS=2N×0.3m=0.6J.
动滑轮的机械效率为:η===80%.
点评:由绳子的段数记忆绕滑轮组的方法:“奇动偶定”,其含义是奇数从动滑轮开始绕,偶数从定滑轮开始绕.
核心考点
试题【如图所示,在测定滑轮组机械效率的实验中,小龙测出并记录如表所示的实验数据,请根据实验数据组装滑轮组和计算滑轮组机械效率。重物/N重物上升的高度/cm弹簧测力计的】;主要考察你对机械效率的计算等知识点的理解。[详细]
举一反三
如图所示,A物体重力为50牛,若分别使用图(a)和(b)的装置将A物体匀速提升2米(不计绳重和摩擦),则拉力F1    F2(选填“大于”、“等于”或“小于”,下同),则两个装置的机械效率η1       η2。

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以下是小明同学探究“滑轮组的机械效率跟所提升物重是否有关?”的部分过程,请帮助他完成下列填空。

设计实验
实验目的:比较同一滑轮组在提升不同重物情况下的机械效率。
(1)实验原理:η=           
(2)实验器材:滑轮组一套、轻重不同的两物块、刻度尺、         、铁架台、细线。
进行实验并收集数据
(3)用同一滑轮组先后提升不同重物,相关数据收集在下面的表格中,请将表格数据补充完整。
实验序号
钩码重/N
钩码上升的高度/m
绳端的拉力/N
绳端移动的距离/m
机械效率/%

4
0.1
1.8
0.3
74.1

6
0.1
2.4
0.3
       
分析与论证
分析上表中的数据可以看出:
(4)同一滑轮组的机械效率    恒定的(填“是”或“不是”)。
(5)滑轮组的机械效率    l(填“大于”、等于”或“小于”)。
评估与拓展
(6)小明同学使用滑轮组提升重物时,测力计的示数一会儿大,一会儿小,弄得小明同学一时不知该何时读数,你认为他在测量中应该在           时读数。
(7)提升相同重物时,增加动滑轮的个数,滑轮组的机械效率将    (选填“变大”、“变小”或“不变”)。
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如图所示,下面是某同学做探究“斜面的机械效率与斜面的粗糙程度、斜面的倾斜程度的关系”实验时,得到如下实验数据.

(1)此探究实验是采用了_____________的物理研究方法。

(2)请将上表中空格补充完整.
(3)请你根据表中的实验数据,得出要探究的实验结论:
结论一:___________________________________________________________。
结论二:____________________________________________________________。
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如图所示装置,绳重及摩擦不计.工人将重为800N的货物匀速拉至4m高处,工人对绳的拉力F1为500N.

(1) 求滑轮组此时的机械效率;
(2)求动滑轮的重力;
(3)若货物变为1000N重,且此时拉力做功的功率为100W,则1min内该滑轮组能把货物匀速提升多少米?
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用一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组把重150N的物体匀速提升1m,不计摩擦和绳重,滑轮组的机械效率为60%,则下列选项错误的是                 
A.拉力大小一定是125NB.有用功一定是150J
C.总功一定是250JD.动滑轮重一定是100N

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