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题目
题型:不详难度:来源:
(6分)用如图所示滑轮组提升重物.人用500N的拉力F,15s内使重为900N的物体匀速上升了3m.不计绳重和摩擦,求:

(1)拉力F做功的功率;
(2)滑轮组的机械效率;
(3)若改提400N的物体,求此时的机械效率。
答案
(1)200W  (2)90%    (3)80%.
解析

试题分析:(1)由图知,n=2,s=2h=2×3m=6m,
W=Fs=500N×6m=3000J;P== =200W;
(2)W有用=Gh=900N×3m=2700J;η===90%;
(3)∵不计绳重和摩擦,∴F=(G+G),即:500N=(G+900N),
∴G=100N,改提400N的物体,F′=(100N+400N)=250N,
此时的机械效率:η′==80%.
核心考点
试题【(6分)用如图所示滑轮组提升重物.人用500N的拉力F,15s内使重为900N的物体匀速上升了3m.不计绳重和摩擦,求:(1)拉力F做功的功率;(2)滑轮组的机】;主要考察你对机械效率的计算等知识点的理解。[详细]
举一反三
交流与评估是科学探究的一个重要环节,我校九(1)班的同学,利用如下图所示的实验装置完成了“测定滑轮组机械效率”的实验后.进行了小组交流,下表是各小组的实验数据记录.

请你对表中各小组的实验数据进行分析比较,回答下列问题:
(1)实验中影响滑轮组效率的两个主要因素是什么?
_________________________________________________________________________
(2)1、2两个小组实验测出的滑轮机械效率不同,可能的原因是什么?
_________________________________________________________________________
(3)请你就如何提高滑轮组的机械效率提出自己的建议。
_________________________________________________________________________
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用四只完全相同的滑轮和两根相同的绳子组成如图所示的甲、乙两个滑轮组,若不计绳子与滑轮的摩擦,将同样的物体提升相同的高度,则下列说法中正确的是(   )
A.甲较省力且机械效率较高
B.乙较省力且机械效率较高
C.两个滑轮组省力程度不同,机械效率相同
D.两个滑轮组省力程度相同,机械效率不同

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如图所示,重500N的物体与地面间的摩擦力为144N,为使物体匀速移动6m,必须在绳的自由端加60N的水平拉力。那么拉力做的有用功是______J,此滑轮组的机械效率为__  ___。

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(8分)同学们在探究“影响滑轮组机械效率高低的因素”时提出了下列假设:
滑轮组机械效率高低可能与动滑轮重有关;滑轮组机械效率高低可能与被提物重有关;
滑轮组机械效率高低可能与物体提升高度有关;
一位同学设计了如图所示的三个滑轮组,并将所测实验数据填入下表:

(1)在表中填上三次实验的机械效率。
(2)根据实验_____和_____(选填①、②、③、)可知,滑轮组机械效率高低与被提物重有关;
(3)通过实验可以发现,不同滑轮组提升相同重物时,动滑轮越重,机械效率越______;
(4)要研究滑轮组机械效率高低是否与物体提升高度有关,应该选用_______(填“同一”
或“不同”)滑轮组,提升_______(填“相同”或“不同”)的高度去研究。
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下列做法,不能够改变滑轮组机械效率是
A.用大小相等的塑料动滑轮代替铸铁动滑轮
B.改变提升重物的高度
C.改变提升的物重
D.给定滑轮加润滑油

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