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题目
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(6分)在“探究哪些因素影响滑轮组的机械效率”的实验中,某小组利用如图装置匀速
提升钩码,测得了四组数据,如下表。

⑴前三次实验中,第    次实验数据明显出现错误,应当剔除。
⑵第四次实验中,有用功是     J,总功是     J,滑轮组的机械效率为      。若仅增加钩码的个数,该滑轮组的机械效率将      (选填“增大”、“减小”或“不变”)。
⑶根据以上信息,可以判断出该小组设计这四次实验的目的是为了探究滑轮组的机械效率与           是否有关。
答案
(1)3  (2)0.3   0.36   83.3%  增大(3)物体上升的高度
解析

试题分析:同一个装置绳子的有效股数是一定的,分别根据s=nh求出前三次实验中的n,然后比较即可判断错误的数据.根据W=Gh求出有用功,根据W=Fs求出总功,利用η=×100%求出第四次实验中滑轮组的机械效率;使用滑轮组时,做的额外功不变,增加钩码的个数,增大了有用功,因此机械效率会变大.分析表格中各数据中变化的量,即可得出机械效率的变化是由哪个物理量的变化引起的.
(1)由实验数据可知,1、2两次实验绳端移动距离都是物体上升高度的3倍,可知此滑轮组由3段绳子承担物重,而第三次绳端移动距离与钩码上升高度的关系错误,所以应当删除.
(2)第四次实验:有用功:W有用=Gh=3N×0.1m=0.3J,总功:W=Fs=1.2N×0.3m=0.36J,
机械效率:η=×100%=83.3%;整个滑轮组保持不变,即额外功不变.因为对重物做的功为有用功,增加钩码的个数,即增大了有用功,故机械效率就会增大.
(3)由表格中数据可以看出,在4次实验中钩码上升的高度不断发生变化,所以是探究滑轮组机械效率与钩码上升的高度是否有关.
核心考点
试题【(6分)在“探究哪些因素影响滑轮组的机械效率”的实验中,某小组利用如图装置匀速提升钩码,测得了四组数据,如下表。⑴前三次实验中,第    次实验数据明显出现错误】;主要考察你对杠杆及其五要素等知识点的理解。[详细]
举一反三
杆秤是一种很古老但现在仍然在广泛使用的一种测量质量的工具。小林同学用一杆秤称一实心球的质量,如图所示。当杆秤在水平位置平衡时,秤砣拉线正好压在4 kg的刻度线上。根据秤砣拉线、提纽和称钩所在秤杆的位置之间的距离的粗略关系,可以估测出秤砣的质量大约是(   )
A.10g
B.400g
C.1000g
D.4000g

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按照题目要求作图:
(1)如图1是用螺丝刀撬图钉的示意图,画出动力F1的力臂l1和阻力F2的示意图。
(2)如图2所示的电路未画完整,请你在图中的①②的缺口处选择开关与灯泡的符号填上,并把③处的三孔插座连接好。
(3)如图3为通电螺线管和一小磁针静止时的情形,请在图中标出通电螺线管的磁极名和小磁针的磁极名。

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如图所示,用滑轮组沿竖直方向提升重物,10s内使物体匀速上升2m。已知物体重400 N,动滑轮重100N,不计绳重和摩擦,求:

(1)有用功;(2)拉力的功率;(3)滑轮组的机械效率;
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在“探究杠杆平衡条件”实验时,小明发现杠杆开始时静止在图所示位置,此时杠杆__________(填“平衡”或“不平衡”),要使杠杆在水平位置平衡,应将平衡螺母向__________调节。实验过程中,每次都使杠杆在水平位置平衡,目的是便于__________。经过多次实验得到了杠杆平衡条件,小明多次实验的目的是__________。

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杠杆的平衡条件是:____________________,一根杠杆,动力臂与阻力臂之比是5∶3,要使杠杆平衡,则动力和阻力之比为__________,这是一个__________杠杆(选填“省力”、“费力”或“等臂”).
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