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题目
题型:不详难度:来源:
如图所示,下面几幅图是课本中的一些实验装置图,请在题中空格处填入相应的内容.

(1)实验甲中抽气机不断向罩外抽气,罩内响铃的铃声越来越小,直到听不见,这说明           
(2)实验乙是研究滚摆的动能与     的相互转化;
(3)实验丙中A管液面上升,此实验证明               
答案
(1)声音不能在真空中传播;(2)重力势能;(3)流速大的位置压强小
解析

试题分析:(1)声音是由物体的振动产生的,声音能够在固体、液体、气体中传播,真空不能传声.
(2)物体由于运动而具有的能叫做动能,动能与质量和速度有关;物体由于被举高而具有的能叫做重力势能,重力势能与质量和高度有关.
(3)在气体或液体中,流速越大的位置压强越小.
(1)抽气机不断抽出玻璃罩内的空气,罩内响铃的铃声逐渐减小,直到听不见,说明声音不能在真空中传播.
(2)滚摆上升过程中,动能减小,重力势能增大,动能转化成重力势能;滚摆下落过程中,重力势能减小,动能增大,重力势能转化成动能.
(3)通过B管在A管的上端吹气,A管上端空气流动速度大,压强小,在大气压的作用下,水沿A管上升.
点评:本题全部来源于课本插图,考查学生对课本插图蕴含物理知识的了解情况,要求学生在平时学习中不要忽略这部分内容
核心考点
试题【如图所示,下面几幅图是课本中的一些实验装置图,请在题中空格处填入相应的内容.(1)实验甲中抽气机不断向罩外抽气,罩内响铃的铃声越来越小,直到听不见,这说明   】;主要考察你对液体的压强的特点等知识点的理解。[详细]
举一反三
某风力报警器的风力探头通过中心滑杆可带动下端的金属片上下移动。当风速较小时,仅绿灯亮,电铃不响;当风速增大到一定程度后,绿灯不亮,电铃响发出警报。下列四幅风力报警器的原理图符合要求的是   (     )

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下列现象中用“压强和流速的关系”解释的是
A.地铁站台设置屏蔽门或黄色警示线
B.汽车的安全气囊在紧急情况时弹出
C.运动员跑到终点线不能立即停下来
D.航天器的返回舱着陆前打开降落伞

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如右图所示,是我国海军舰艇赴亚丁湾护航时的情景。护航编队一般采用前后护航形式,而不采用“并排”护航,这是因为流体流速大的地方____________,当两船高速并排行驶时,容易发生____________事故。

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晚会上,小亮用一根软胶管表演了一个有趣的节目。如图所示,他一只手握住管的中部,保持下半部分不动,另一只手抓住上半部,使其在空中快速转动,这时下管口附近的碎纸屑被吸进管中,并从上管口“天女散花”般地飞了出来。由上述实验现象可以确定软胶管上管口处的压强p1和下管口处的压强p2的大小关系为p1       p2。(选填“大于”、“等于”或“小于”)

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飞机机翼做成流线型,可以产生升力,这是利用了气体流速越   ,压强越小的原理。
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