课堂上在“测量纸锥下落的速度”实验中，首先我们剪下两个等大的圆纸片，其中一个圆纸片裁去的扇形圆心角比另一个大，再将它们粘贴成两个锥角不等的纸锥。（1）要测定纸锥 - 初中物理试题 - 超级试练试题库

题目

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课堂上在“测量纸锥下落的速度”实验中，首先我们剪下两个等大的圆纸片，其中一个圆纸片裁去的扇形圆心角比另一个大，再将它们粘贴成两个锥角不等的纸锥。
（1）要测定纸锥下落的速度，可根据原理________，应测出纸锥下落时的________和________；
（2）在测量过程中，发现其中________较难测出，于是我们可采用增加________或换用锥角较________（大/小）的纸锥进行测量，同时可用多次测量求平均值，可以________。

答案

（1）v=s/t，高度，时间
（2）时间，下落高度，大，减小误差

核心考点

试题【课堂上在“测量纸锥下落的速度”实验中，首先我们剪下两个等大的圆纸片，其中一个圆纸片裁去的扇形圆心角比另一个大，再将它们粘贴成两个锥角不等的纸锥。（1）要测定纸锥】；主要考察你对变速运动与平均速度等知识点的理解。[详细]

举一反三

运动会100m决赛时，同学们测量了运动员先后到达距起跑线20m和100m处所用的时间，其中小磊的时间是3.4s和12.4s，大伟的时间是3.6s和12.8s。请算出这两名运动员分别在0～20m和0～100m路程内的平均速度，不要求写运算过程，只须设计一个表格将计算结果填入表中（计算结果保存留一位小数）。

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如图所示的是某实验小组做“测平均速度”实验的情形，显示时间的数字钟的时间格式是“时：分：秒”，则小车通过的的路程为_________cm，全程中的平均速度是_________cm/s。

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常州开往黄山的202次旅游列车，当天晚上从常州发车，第二天早晨到达黄山，全程运行506km。列车时刻表如下表所示。求：
(1)202次列车运行全程的时间；
(2)列车运行全程的平均速度；
(3)列车在22：10时的速度。

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小明在“测小车的平均速度”的实验中设计了如图所示的实验装置，小车从带刻度的斜面顶端由静止开始下滑，小车到达A、B、C三处的电子表的示数（数字分别表示小时、分、秒）则：
（1）该实验是根据公式_________进行测量的。
（2）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较_________（填“大”或“小”）。
（3）请根据图中所给的信息回答：S_AB=_________cm；t_BC=_________s；V_AC=_________m/s。

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某学习小组对一辆在平直公路上做直线运动的小车进行观测研究。他们记录了小车在某段时间内通过的路程与所用的时间，并根据记录的数据绘制了路程与时间的关系图像，如图所示。根据图像可以判断

[ ]
A．0~5s内，小车的平均速度是0.4m/s
B．0~7s内，小车的平均速度是1.5m/s
C．2s~5s内，小车做匀速运动
D．5s~7s内，小车做加速运动

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