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题目
题型:湖北省中考真题难度:来源:
水平抛出的物体,在没有空气阻力的情况下所做的运动我们把它叫做平抛运动。做平抛运动的物体同时在水平和竖直方向上运动,已知在水平方向上物体做匀速直线运动,如图所示是一物体从O点平抛运动的轨迹,以O为原点,沿水平和竖直方向建立坐标系后,测得A、B、C、D的坐标分别为(5,1)、(10,4)、(15,9)、(20,16)。
(1)小王认为物体在竖直方向上做匀速直线运动,小张认为物体在竖直方向上做变速直线运动, ___________的说法正确;
(2)请写出物体在竖直方向上运动的距离和时间的关系式y=_______________;
(3)在实验室做平抛运动实验时,空气阻力不可避免,为减小空气阻力的影响,提高实验精度,在不改变实验环境的前提下,请提出你的合理化建议:_________________________________________。
答案
(1)小张
(2)kt2
(3)选用密度大的物体来做实验
核心考点
试题【水平抛出的物体,在没有空气阻力的情况下所做的运动我们把它叫做平抛运动。做平抛运动的物体同时在水平和竖直方向上运动,已知在水平方向上物体做匀速直线运动,如图所示是】;主要考察你对变速运动与平均速度等知识点的理解。[详细]
举一反三
物体只在重力作用下,由静止开始下落的运动叫自由落体运动,这种运动在真空中才能发生,在空气阻力很小可以忽略时,物体下落可以近似地看成自由落体运动.为了探究自由落体运动快慢与哪些因素有关.小刚与同学们做了如下猜想:
猜想一:物体自由落体运动与物体质量有关。
猜想二:物体自由落体运动与物体下落高度有关。
为了验证猜想,小刚与司学们用铁球做了一系列实验,数据如下表:
(1)为了验证猜想一,应比较实验序号为___________两组数据,结论是:____________________。
(2)实验中,他们选用铁球而不选用相同质量的棉花进行实验,这样做的目的是______
A.便于实验操作;
B.便于观察;
C.相对空气阻力小,使运动更接近干自由落体运动,更具科学性.
(3)该实验中,小刚他们采用的物理研究方法是_______________。
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汽车在行驶途中,为了安全,车与车之间必须保持一定的距离。因为,驾驶员从发现某一异常情况到采取制动动作的“反应时间”里(设同一人,不同速度下的一反应时向是相同的),汽车要通过一段距离(称为反应距离);而从采取制动动作到汽车完全停止,汽车又要通过一段距离(称为制动距离)。据公安部门统计,车辆行驶过程中,停车距离越长,发生事故的可能性越大。表中给出了某辆汽车在同一段路面上行驶过程中,在不同速度下的反应距离、制动距离和停车距离等部分数据。请根据以上信息完成下列问题:
(1)分析表中1、3两行数据可知:__________=________+制动距离;并填写表中空缺的两个数据,完成表格。(将答案直接写在表格中的横线上)
(2)分析表中数据可知,汽车行驶速度越大,停车距离_________(选填“越长”或“越短”),所以超速行驶,发生事故的可能性越大。
(3)由表中数据可知,反应距离取决于反应时间和行驶速度,由于酒后驾车反应时间比不饮酒的反应时间要长一些,因此,在行驶速度相同的情况下,酒后驾车的反应距离会___________,致使___________,从而导致发生交通事故的可能性增大。
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根据你的生活经验,你认为苹果从树上掉下落到地面,苹果在运动过程中的速度是
[     ]
A.不变
B.逐渐增大
C.逐渐减小
D.先减小再增大
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下列图甲所示的是等大的圆形纸被剪去的扇形大小不等的剩余部分。再将它们做成图乙所示的两个锥角不等的纸锥,准备研究纸锥下落的快慢。
(1)为了比较纸锥下落的快慢,把两个纸锥拿到同一高度同时释放。此时应该拿至图乙的 _________所示的位置释放,同时记录下落至地面的_________,或下落相同时间的_________,就可比较纸锥下落的快慢。
(2)晓华猜想纸锥从同一高度下落的快慢可能与纸锥的锥角和纸锥的轻重有关,并打算研究纸锥下落快慢与纸锥的锥角的关系,发现参照图示方法做成的两个纸锥的轻重不同,为了使纸锥的轻重相同,只有剪刀、圆形纸和胶水的情况下可以采取的措施是_________。
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在探究气泡运动规律的实验中,小林学习小组在长约1米的细玻璃管内注入水,管内留有长约0.8厘米的气泡,他们用橡皮塞塞住管口后,用胶带将玻璃管固定在中间有数字的木制米尺上。在探究过程中,他们观察到如下现象:
(1)玻璃管竖直放置时气泡几乎不动,请你提出一种使气泡动起来的方法_________。
(2)在气泡上升的过程中,他们的视线随气泡一起移动,则通过气泡观察到米尺上面的数字与原来相比_________(选填“变大”、“不变”、“变小”)。
(3)实验时,要等气泡运动一段路程后才开始计时,这是因为_________。
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