题目
题型:不详难度:来源:
(1) 火车的速度.
(2) 当火车以这样的速度通过南京长江大桥时,他又测出了自己通过大桥的时间为50s.则大桥的长度是多少?此火车全部通过大桥的时间是多少?
答案
解析
(2)s’=vt’=30m/s×50=1500m s’’=1500m+16×15m=1740m
t’’=s’’/v=1740/30m/s=58s
分析:要算速度需要知道路程和时间,题中已经给出了火车行驶的时间是15s,路程可通过10根电线杆和相邻两根电线杆之间的距离来确定.自己通过大桥,走的路程是桥长,知道通过时间,利用速度公式求桥长;火车全部通过大桥所走的路程是桥长+车身长,利用速度公式求火车全部通过大桥的时间.
(1)火车15s行驶的路程是10根电线杆之间的距离,即s=50m×9=450m,
火车的速度:V="s" /t ="450m/" 15s =30m/s;
(2)①自己通过大桥的时间t=50s,
火车行驶的路程为大桥的长度,则L桥=vt=30m/s×50s=1500m,
②火车全部通过大桥行驶的路程:
s′=1500m+16×15m=1740m,
火车通过大桥所用的时间:t′=s′/v ="1740m/" 30m/s =58s
核心考点
试题【瑞瑞同学勤学好问,善于观察和思考.寒假期间,他乘如图所示的火车去北京时,观察到所乘坐的火车共有16节车厢(包括火车头) ,上车后又请教了乘务员阿姨,知道每节车厢】;主要考察你对运动快慢的比较等知识点的理解。[详细]
举一反三
1.测量纸锥下落的速度的依据是公式
2.你选用的器材是:纸锥、刻度尺和
3.根据下列步骤,请你在下面方框内设计实验记录表格,测量纸锥的下落速度(2分)
(1) 实验前要测量出同学的身高,作为“纸锥”下落的高度s,记录在实验表格。
(2) 一位同学把30~50厘米长的刻度尺平放在自己的头顶,另一个同学按照这样的高度自由释放“纸锥”,同时开始记时,记下“纸锥”落地时所用的时间t,记录在实验表格。
(3) 重复上述步骤两次。
(4) 根据公式计算出“纸锥”三次下落的速度,并计算出平均值。
(1) 小明将实验所测得的数据记录在表一中,请你在图的坐标中画出s-t图像。
表一:
从0点开始的距离S/cm | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 |
5mm高的气泡从0点开始的时间t/s | 0 | 4.7 | 9.7 | 14.8 | 19.6 |
从0点开始的距离S/cm | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 |
1cm高的气泡从 0点开始的时间t/s | 0 | 3.6 | 7.1 | 10.8 | 14.4 |
2cm高的气泡从 0点开始的时间t/s | 0 | 3.4 | 6.8 | 10.2 | 13.6 |
(2) 从实验数据和所画的图象,小明认为:小气泡所做的是匀速直线运动,他判断的依据是:________________________________。
(3) 小明换用粗玻璃管又做了2组实验,数据记录如表二所示。观察数据可知:_______(大/小)气泡运动较快。由于气泡上升较快,会造成时间的测量难度较大,为了解决这一困难,根据小明的实验数据,请你提出一点建议:__________________。
(4) 本次实验中,小明还发现,玻璃管与水平成60°角放置,管中气泡的上升要比竖直放置快一些;而当玻璃管水平放置时,气泡几乎不动。根据此现象你能推测出:随倾斜角度的增大,气泡上升速度的大小将:___________________________。
A.路程和时间之间的关系 | B.压力和受力面积之间的关系 |
C.电流和电压之间的关系 | D.电流产生的热量和电流之间的关系 |
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