题目
题型:不详难度:来源:
猜想一:苹果的下落快慢是否与苹果的质量有关?
猜想二:苹果下落的高度与下落的时间存在着怎样的关系?
于是他找来一些器材,在忽略空气阻力的情况下进行实验。
(1)小敏在探究“猜想一”时,应控制苹果的____________不变,让苹果的_____________改变,比较苹果下落时间的长短。
(2)小敏在探究“猜想二”时,测量出同一个苹果在不同高度下落时所对应时间为t1,t2,t3,……,并绘出h-t图象如图所示。他结合数学上学过的“二次函数”知识猜想:“物体下落的高度可能与下落时间的平方成正比”。若要验证这一猜想,应如何处理分析实验数据?
方法:___________________________________________________________________。
答案
解析
试题分析:(1)要探究苹果下落的快慢与质量的关系,根据控制变量法的要求,需要保持苹果下落的高度相同,改变苹果的质量,比较下落速度与质量大小的关系.所以应控制苹果的下落高度不变,让苹果的质量改变;
(2)在进行实验得到实验数据的基础上,要验证猜想是否正确,采用的方法是:分别计算出…的比值,比较比值大小,如果比值相等,则成正比;如果比值不等,则不成正比.
核心考点
试题【(3分)周末,小敏到乡下帮爷爷摘苹果,看见一只熟透的苹果掉下来。小敏对这个现象产生了浓厚的兴趣,提出了如下两个猜想:猜想一:苹果的下落快慢是否与苹果的质量有关?】;主要考察你对运动快慢的比较等知识点的理解。[详细]
举一反三
(1)湖水的深度h1,甲板离水面距离h2 。
(2)物体的质量m,长度,体积V 。
(3)若电动机电能转换为机械能的效率为80%,求在0~50s内,电动机线圈中电流的大小。
A.甲球用时较短,乙球速度不变 | B.乙球用时较短,甲球速度增大 |
C.乙球用时较长,甲球速度不变 | D.甲球用时较长,乙球速度不变 |
(1)电动自行车的行驶速度是多少? (2)动力对自行车所做的功是多少?
(3)无刷电机消耗的电能多大? (4)电动自行车的效率多大?
A.分析纸带可得,丙纸带的速度大于乙纸带的速度大于甲纸带的速度 |
B.三次实验中,弹簧测力计丙的拉力大于甲的拉力大于乙的拉力 |
C.在用3N拉力拉动乙纸带,则阻力为2N |
D.丙纸带所对应的s-t图像应位于①区域 |
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