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题目
题型:不详难度:来源:
考场内小明信心十足,因为他在学习中使用了许多好方法,对知识掌握得很好,下面是他利用对比法进行实验探究的部分过程.请你在空格内替小明同学填上合适的内容.
(1)用天平和量筒测量某新型合金的密度.
调平
如图为天平放在水平桌面上,指针所在分度盘的位置,这时应向    (选填“左”或“右”)移动平衡螺母,使天平的横梁平衡.
过程
某次测量,天平右盘中砝码及游码在标尺上的位置和量筒的示数如图所示,据此可知合金的密度是   kg/m3
讨论
实验中多次测量合金密度并求平均值是为了       

(2)探究杠杆的平衡条件
调平
调节杠杆两端的平衡螺母,使杠杆在水平位置平衡.
过程
图示为某次测量力臂的示意图,这时动力臂l2       cm.

讨论
实验中多次改变动力F1和动力臂l1的大小,并相应调节阻力F2和阻力臂l2.这样做的目的是      (填下列选项的番号).
A.使结论具有普遍性   B.找出杠杆的平衡条件     C.求平均值.
(3)天平测量质量时利用了杠杆原理,该原理的字母表达式为       
答案
 (1)左;3.86×103;减小误差;(2)50.00;A;(3)m1=m2
解析

试题分析:(1)调节天平平衡,指针向右偏,所以平衡螺母向左调。根据天平可得物体质量,根据浸没量筒前后的体积可得物体体积,所以物体的密度。实验中多次测量合金密度是为了多次测量求平均值减少误差。
(2)探究杠杆平衡时,杠杆调节到水平位置平衡,动力阻力都是竖直方向,质点到动力作用点和阻力作用点的距离刚好等于动力臂和阻力臂,所以阻力臂大小从刻度尺读出为,根据图示可发现动力为阻力的二倍,所以动力臂为阻力臂的一半即。验中多次改变动力F1和动力臂l1的大小,并相应调节阻力F2和阻力臂l2主要是为了发现规律,选项A正确。
(3)天平作为等臂杠杆,根据平衡条件可得动力等于阻力即钩码质量等于物体质量即
核心考点
试题【考场内小明信心十足,因为他在学习中使用了许多好方法,对知识掌握得很好,下面是他利用对比法进行实验探究的部分过程.请你在空格内替小明同学填上合适的内容.(1)用天】;主要考察你对质量及其测量等知识点的理解。[详细]
举一反三
某同学想用天平称量一块岩石的质量,实验前发现指针停在如图甲所示位置,此时应将横梁右端的平面螺母向    (选填“左”或“右”)移动,直至天平平衡,称量时将岩石放入天平左盘,当天平再次平衡后,右盘中砝码质量和游码位置如图乙所示,则岩石质量是   g,若将该岩石带到月球,其质量    (选填“变大”、“变小”或“不变”).

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一块实心的冰块,用细线拴住浸没在水中,固定在容器底(如图)。冰块熔化过程中(不考虑水的蒸发和温度的影响,ρ=0.9×103 kg/m3),容器底部受到水的压强将      (填“增大”、“减小”、“不变”),台秤的示数将     

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在“用托盘天平测物体质量”时,小明用已调节好的天平在测物体质量过程中,通过增、减砝码后,发现指针指在分度盘的中央刻度线左边一点,这时他应该:
A.将游码向右移动直至横梁重新水平平衡B.将右端平衡螺母向左旋进一些
C.把天平右盘的砝码减少一些D.将右端平衡螺母向右旋出一些

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