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题目
题型:成都难度:来源:
使


2-x
x+1
有意义的x的取值范围是(  )
A.x<2B.x≤2C.x≤2且x≠-1D.x≥2且x≠-1
答案
根据题意,得





2-x≥0
x+1≠0

解得x≤2且x≠-1.
故选C.
核心考点
试题【使2-xx+1有意义的x的取值范围是(  )A.x<2B.x≤2C.x≤2且x≠-1D.x≥2且x≠-1】;主要考察你对分式定义等知识点的理解。[详细]
举一反三
在盒子里放有三张分别写有整式a+1,a+2,2的卡片,从中随机抽取两张卡片,把两张卡片上的整式分别作为分子和分母,则能组成分式的概率是(  )
A.
1
3
B.
2
3
C.
1
6
D.
3
4
题型:佛山难度:| 查看答案
已知分式
x2-4
2x2-5x+2
的值是0,求x的值.
题型:不详难度:| 查看答案
当分式
x-2
x+2
的值为零时,x的值为(  )
A.2B.-2C.±2D.0
题型:不详难度:| 查看答案
当x______时,


x+1
x-2
在实数范围内有意义.
题型:不详难度:| 查看答案
当x=3时,分式
x-2m
m+x
的值为-5,那么m的值是______.
题型:不详难度:| 查看答案
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