题目
题型：不详难度：来源：
该图表示十月份各年级同学在学校图书馆的借书情况：
（1）每个象形符号代表多少本书？
（2）九年级的同学在十月份借了多少本书？
（3）你还能得到哪些信息？（至少写两条）
答案
故每个象形符号代表4本书；
（2）由（1）得出：6×4=24本；
（3）八年级借书8×4=32本，
三个年级一共借书：40+32+24=96本，
七年级借书最多等信息．
核心考点
试题【某实验中学实行了“课外书籍阅读奖励计划”，反映良好，象形统计图如图所示，该图表示十月份各年级同学在学校图书馆的借书情况：（1）每个象形符号代表多少本书？（2）九】；主要考察你对数据的整理与描述等知识点的理解。[详细]
举一反三
（1）从图中你能得到什么信息．
（2）各年养鸡多少万只？
（3）所得（2）的数据都是准确数吗？
（1）图中的树高表示什么？从图中能获得哪些信息？
（2）各年份约种树多少万亩？
（3）若每人每年平均植树10亩，在各时间段需要多少人？
（1）图中一个
图标表示的数量是多少？
（2）图中这7天哪一种水果的销售量最大？
（3）若苹果售价是10元/千克，估计一个月（按30天计算）苹果的销售额是多少元？
（1）一个“
”代表什么？从图中你能得出什么信息？（至少写出两条）
（2）如果该校共有学生2496人，试估计这次活动共能募捐多少捐款？（结果精确到万位）
| A．4：3 | B．2：1 | C．7：3 | D．3：1 |
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