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题目
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某班有n名男同学,他们的跳高成绩都在110~159cm范围内,如图所示是根据他们跳高成绩绘制的频数分布直方图(不完整),从左到右各小组的频率分别是0.12,0.20,0.32,…,第二组的频数为5。

(1)求这个班男同学的人数n;
(2)求跳高成绩超过1.395m的人数;
(3)将频数分布直方图画完整;并画出频数折线图。

答案
解:(1)n=25;
(2)9;
(3)“略”。
核心考点
试题【某班有n名男同学,他们的跳高成绩都在110~159cm范围内,如图所示是根据他们跳高成绩绘制的频数分布直方图(不完整),从左到右各小组的频率分别是0.12,0.】;主要考察你对直方图等知识点的理解。[详细]
举一反三
如图所示,是某班学生一次数学考试成绩的频数分布直方图,其中纵坐标表示学生数,观察图形,回答下列问题:

(1)全班有多少学生?
(2)此次考试的平均成绩大概是多少?
(3)不及格的人数有多少?占全班多大比例?
(4)如果80分以上的成绩算优良,那么获优良成绩的学生占全班多大比例?

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市实验中学王老师随机抽取该校八年级四班男生身高(单位:厘米)数据,整理之后得如下直方图(每组含矮身高,但不含最高身高)
根据统计图,解答下列问题:
(1)写出一条你从团中获得的信息;
(2)王老师若准备从该班挑选出身高差不多的16名男生参加广播操比赛,应选择身高在哪个范围内的男生,为什么?(3)若该年级共有300名男生,王老师准备从该年级挑选身高在l66~l69 cm的男生80人组队参加广播操比赛,你认为可能吗?并说明理。
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频数分布直方图的主要作用是 [     ]
A.反映总体的平均水平          
B.反映总体的变化趋势     
C.反映总体中的数据分布情况    
D.反映数据中最大值与最小值的差
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如图,是某班学生一次数学考试成绩的频数分布直方图,其中纵坐标表示学生数,观察图形,回答下列问题:     
(1)全班共有多少学生?     
(2)不及格的人数有多少?占全班人数的百分比是多少?     
(3)如果80分以上(含80分)的成绩算优良,那么获优良成绩的学生占全班人数的百分比是多少?
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一位面粉批发商统计了前48个星期的销售情况( 单位: 吨):
24.4   19.1   22.7   20.4   21.0   21.6   22.8   20.9   21.8   18.6   24.3   20.5
19.7   23.5   21.6   19.8   20.3   22.4   20.2   22.3   21.9   22.3   21.4   19.2
23.5   20.5   22.1   22.7   23.2   21.7   21.1   23.1   23.4   23.3   21.0   24.1
18.5   21.5   24.4   22.6   21.0   20.0   20.7   21.5   19.8   19.1   19.1   22.4
请将数据适当分组,列出频数分布表,画出频数分布直方图和频数折线图,并分析这位面粉批发商每星期进面粉多少吨比较合适。
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