题目
题型:不详难度:来源:
A.4 | B.10 | C.6 | D.8 |
答案
解析
∴第6组的频数为40-(10+5+7+6+4)=8.
故本题选D.
核心考点
举一反三
A.甲 | B.乙 | C.丙 | D.丁 |
A.能将垃圾放到规定的地方,而且还会对垃圾分类。 | B.能将垃圾放到规定地方,但不会考虑垃圾分类。 | C.偶尔会将垃圾放到规定的地方。 | D.随手乱扔垃圾。 根据以上信息回答下列问题: |
(1)该校课外活动小组共调查了多少人?并补全上面的条形统计图;
(2)如果该校共有师生2400人,那么随手乱扔垃圾的约有多少人?
(1)该校参加车模、建模比赛的人数分别是 人和 人:
(2)该校参加航模比赛的总人数是 人,空模所在扇形的圆心角的度数是 ,并把条形统计图补充完整.
(3)从全市中小学参加航模比赛选手中随机抽取80人,其中有32人获奖,今年我市中小学参加航模比赛人共有2485人,请你估算今年参加航模比赛的获奖人数约是多少人?
A.1.65 | B.1.66 | C.1.67 | D.1.70 |
(1)若去D地的车票占全部车票的10%,请求出D地车票的数量,并补全统计图;
(2)若学校采用随机抽取的方式分发车票,每人抽取一张(所有车票的形状、大小、质地完全相同且充分洗匀),那么学生小胡抽到去A地的概率是多少?
(3)若有一张车票,小王、小李都想要,决定采取抛掷一枚各面分别标有1,2,3,4的正四面体骰子的方法来确定,具体规则是:“每人各抛掷一次,若小王掷得着地一面的数字比小李掷得着地一面的数字小,车票给小王,否则给小李”.试用“列表法或画树状图”的方法分析,这个规则对双方是否公平?
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