题目
题型：不详难度：来源：
．
答案
解析
试题分析：方差的意义：方差反映的是一组数据的稳定情况，方差越小，数据越稳定.
由图可得
．点评：本题属于基础应用题，只需学生熟练掌握方差的意义，即可完成.
核心考点
举一反三
（1）求甲学校学生获得100分的人数，并补全统计图；
（2）分别求出甲、乙两学校学生这次综合素质测试所得分数的中位数和平均数，以此比较哪个学校的学生这次测试的成绩更好些．
| A．众数是6度 | B．平均数是6.8度 | C．极差是5度 | D．中位数是6度 |
（1）补充户外活动时间为1．5小时的频数分布直方图；
（2）求表示户外活动时间 1小时的扇形圆心角的度数；
（3）户外活动时间的中位数是多少？
（4）本次调查中学生参加户外活动的平均时间是否符合要求？
（1）用列表法或画树状图法求参加联欢会的某位同学即兴表演节目的概率；
（2）估计本次联欢会上有多少名同学即兴表演节目？
| 身高（㎝） | 165 | 168 | 170 | 171 | 172 |
| 人数（名） | 4 | 6 | 5 | 3 | 2 |
A.168 ㎝，169㎝ B.168㎝，168㎝ C.172㎝，169㎝ D.169㎝，169㎝
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