当前位置:初中试题 > 数学试题 > 相似图形性质 > 如图,AD是△ABC的中线,BE交AC于E,交AD于F,且AE=EF,求证:AC=BF....
题目
题型:不详难度:来源:
如图,AD是△ABC的中线,BE交AC于E,交AD于F,且AE=EF,求证:AC=BF.
答案
有两种解法:
①延长AD至点M,使MD=FD,连接MC,则可证△BDF≌△CDM(SAS),可得MC=BF,∠M=∠BFM,再得∠M=∠MAC,得AC=MC=BF.
②延长AD至点M,使DM=AD,连接BM,可证△ADC≌△MDB(SAS),方法与①相同.
解析

试题分析:有两种解法:
①延长AD至点M,使MD=FD,连接MC,则可证△BDF≌△CDM(SAS),可得MC=BF,∠M=∠BFM,再得∠M=∠MAC,得AC=MC=BF.
②延长AD至点M,使DM=AD,连接BM,可证△ADC≌△MDB(SAS),方法与①相同.
证明:方法一:延长AD至点M,使MD=FD,连接MC,
在△BDF和△CDM中,

∴△BDF≌△CDM(SAS).
∴MC=BF,∠M=∠BFM.
∵EA=EF,
∴∠EAF=∠EFA,
∵∠AFE=∠BFM,
∴∠M=∠MAC,
∴AC=MC,
∴BF=AC;
方法二:延长AD至点M,使DM=AD,连接BM,
在△ADC和△MDB中,

∴△ADC≌△MDB(SAS),
∴∠M=∠MAC,BM=AC,
∵EA=EF,
∴∠CAM=∠AFE,而∠AFE=∠BFM,
∴∠M=∠BFM,
∴BM=BF,
∴BF=AC.


点评:本题考查了三角形全等的判定及性质、等腰三角形的性质.其中普通两个三角形全等共有四个定理,即AAS、ASA、SAS、SSS,解决此题的关键是作出巧妙的辅助线:倍长中线.
核心考点
试题【如图,AD是△ABC的中线,BE交AC于E,交AD于F,且AE=EF,求证:AC=BF.】;主要考察你对相似图形性质等知识点的理解。[详细]
举一反三
如图,已知:△ABC中,∠ACB=90°,D为AC边上的一点,E为DB的中点,CE的延长线交AB于点F,FG∥BC交DB于点G.试说明:∠BFG=∠CGF.
题型:不详难度:| 查看答案
如图(1),A,E,F,C在一条直线上,AE=CF,过E,F分别作DE⊥AC,BF⊥AC,若AB=CD,试证明BD平分EF,若将△DEC的边EC沿AC方向移动变为图(2)时,其余条件不变,上述结论是否成立?请说明理由.
题型:不详难度:| 查看答案
如图,两个全等的直角三角形△ABC和△A1B1C1中,∠ACB=∠A1C1B1=90°,两条相等的直角边AC,A1C1在同一直线上,A1B1与AB交于O,AB与B1C1交于E1,A1B1与BC交于E.
(1)写出图中除△ABC≌△A1B1C1外的所有其它各组全等三角形(不再连线和标注字母);
(2)求证:B1E1=BE.
题型:不详难度:| 查看答案
如图,AD=BC,请添加一个条件,使图中存在全等三角形并给予证明.
你所添加的条件为:    ;得到的一对全等三角形是△  ≌△   
题型:不详难度:| 查看答案
一副三角板如上图摆放,若∠BAE=135°17′,则∠CAD的度数是      .
题型:不详难度:| 查看答案
版权所有 CopyRight © 2012-2019 超级试练试题库 All Rights Reserved.