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题目
题型:不详难度:来源:
已知一个面积为S的等边三角形,现将其各边n(n为大于2的整数)等分,并以相邻等分点为顶点向外作小等边三角形(如图示)。当n=8时,共向外做出了      18个小等边三角形; 当n=k时,共向外做出了        3(k-2)个小等边三角形,这些小等边三角形的面积和是         3(k-2)k2S(用含k的式子表示)。
答案
18    3(k-2)   S
解析
根据前三个图形小等边三角形的个数,推出n=8时共向外作出了18个等边三角形,归纳总结出第k个图形即n=k时,共向外作出的小等边三角形的个数,然后利用相似三角形的面积之比等于相似比的平方求出一个小等边三角形的面积,根据归纳出的个数即可求出所有小等边三角形的面积之和.
解:由第1个图形可知:n=3时,共向外作出了3(3-2)个三角形;
由第2个图形可知:n=4时,共向外作出了3(4-2)个三角形;

所以当n=8时,共向外作出了3(8-2)=18个三角形;
当n=k时,共向外作出了3(k-2)个三角形;
又第k个图形中的每一个小三角形都与最大的等边三角形相似,相似比为1:k,
所以面积比为1:k2,且最大的等边三角形的面积为S,
则一个小等边三角形的面积为S,
所以这些小等边三角形的面积和是S.
故答案为:18;3(k-2);S.
核心考点
试题【已知一个面积为S的等边三角形,现将其各边n(n为大于2的整数)等分,并以相邻等分点为顶点向外作小等边三角形(如图示)。当n=8时,共向外做出了      18个】;主要考察你对相似图形等知识点的理解。[详细]
举一反三
(本小题满分6分)如图,在△ABC和△ADE中,∠BAD=∠CAE,∠ABC=∠ADE。

小题1:(1)写出图中两对相似三角形(不得添加辅助线);
小题2:(2)请分别说明两对三角形相似的理由。
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(本小题满分8分)在直角坐标系中,已知点A(-2,0)、B(0,4)、C(0,3),过点C作直线交x轴于点D,使得以   D、O、C为顶点的三角形与△AOB相似,求点D的坐标。
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(本小题满分12分)某班同学到野外活动,为测量一池塘两端A、B的距离,设计了几种方案,下面介绍两种:(I)如图(1),先在平地取一个可以直接到达A、B的点C,并分别延长AC到D,BC到E,使DC=AC,BC=EC,最后测出DE的距离即为AB的长。(II)如图(2),先过B点作AB的垂线BF,再在BF上取C、D两点,使BC=CD,接着过点D作BD的垂线DE,交AC的延长线于E,则测出DE的长即为AB的距离。阅读后回答下列问题:

小题1:(1)方案(I)是否可行?为什么?
小题2:(2)方案(II)是否切实可行?为什么?
小题3:(3)方案(II)中作BF⊥AB,ED⊥BF的目的是           ;若仅满足∠ABD=∠BDE≠90°,方案(II)是否成立?
小题4:(4)方案(II)中,若使BC=n·CD,能否测得(或求出)AB的长?理由是        ,若ED=m,则AB=     
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如图,∠APD=90°,AP=PB=BC=CD,则下列结论成立的是(    )
A.ΔPAB∽ΔPDAB.ΔABC∽ΔDCA
C.ΔPAB∽ΔPCAD.ΔABC∽ΔDBA

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如图,在△ABC和△ADE中,∠BAD=∠CAE,∠ABC=∠ADE。
小题1:写出图中两对相似三角形(不得添加辅助线);
小题2:请分别说明两对三角形相似的理由。
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