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题目
题型:不详难度:来源:
平面内两条直线,它们之间的距离等于.一块正方形纸板的边长也等
.现将这块硬纸板如图所示放在两条平行线上.
小题1:如图1,将点C放置在直线上, 且于O, 使得直线相交于E、F,证明:的周长等于
小题2:请你继续完成下面的探索:如图2,若绕点C转动正方形硬纸板,使得直线相交于E、F,
试问的周长等于还成立吗?并证明你的结论;
小题3:如图3,将正方形硬纸片任意放置,使得直线相交于E、F,直线、CD相交于G,H,设AEF的周长为,CGH的周长为,试问,之间存在着什么关系?试证明你的结论.


答案

小题1:)证法一:
证法二:连结
,∴..
又∵
              ∴同理.  

小题2:如图4,过C作,


   同理
…………………5分


小题3:
证明:如图5将分别同时向下平移相同的距离,则的距离还是,使得经过点C, 交AB于M,交AD于N. ……………………………………………7分
由(2)的证明知
.∴四边形为平行四边形.
    ∵作,.则
,∴   作,∴
,

     同理


解析

核心考点
试题【平面内两条直线∥,它们之间的距离等于.一块正方形纸板的边长也等于.现将这块硬纸板如图所示放在两条平行线上.小题1:如图1,将点C放置在直线上, 且于O, 使得直】;主要考察你对平行四边形性质等知识点的理解。[详细]
举一反三
如图,已知正方形边长为4,以A为圆心,AB为半径作,M是BC的中点,过点M作EM⊥BC交于点E,则的长为   ★  
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书籍是人类进步的阶梯!为爱护书一般都将书本用封皮包好.


小题1:现有精装词典长、宽、厚尺寸如图(1)所示(单位:cm),若按图(2)的包书方式,将封面和封底各折进去3cm.试用含a、b、c的代数式分别表示词典封皮(包书纸)的长是               cm,宽是___________cm;
小题2:在如图(4)的矩形包书纸皮示意图中,虚线为折痕,阴影是裁剪掉的部分,四角均为大小相同的正方形,正方形的边长即为折叠进去的宽度.
(1)若有一数学课本长为26cm、宽为18.5cm、厚为1cm,小海宝用一张面积为1260 cm2的矩形纸包好了这本数学书,封皮展开后如图(4)所示.若设正方形的边长(即折叠的宽度)为x cm,则包书纸长为                 cm,宽为             cm(用含x的代数式表示).
(2)请帮小海宝列好方程,求出第(1)题中小正方形的边长x cm.
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在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AB=4,D为AB的中点,将一直角△DEF纸片平放在△ACB所在的平面上,且使直角顶点重合于点D(C始终在△DEF内部),设纸片的两直角边分别与AC、BC相交于M、N.
小题1:当∠A=∠NDB=45°时,四边形MDNC的面积为       
小题2:当∠A=45°,∠NDB≠45°时,四边形MDNC的面积是否与(1)相同?说明理由;
小题3:当∠A=∠NDB=30°时,四边形MDNC的面积为       
小题4:当∠A=30°,∠NDB≠30°时,四边形MDNC的面积是否发生变化?若不发生变化(即与(3)相同),说明理由,若发生变化,设四边形MDNC的面积为S,BN为,求S与之间的关系.
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如图,同心⊙O,大⊙O的直径AB=2,小⊙O的直径CD=2,连接AC、AD、BD、BC,AD、CB分别交小⊙O于E、F.
小题1:问四边形CEDF是何种特殊四边形?请证明你的结论;
小题2:当AC与小⊙O相切时,四边形CEDF是正方形吗?请说明理由.
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已知:如图,在直角梯形中,
小题1:求直角梯形的面积;
小题2:点E是边上一点,过点作EF⊥DC于点F.求证
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