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题目
题型:解答题难度:简单来源:不详
(1)计算:;
(2)先化简,再求值:,其中x=
答案
(1);(2)
解析

试题分析:(1)先化成最简二次根式,再进行计算;(2)先化成最简,再求式子的值.
试题解析:(1);
(2)




当x=时,原式=
考点:1.二次根式化简,2.分式的化简求值.
核心考点
试题【(1)计算:;(2)先化简,再求值:,其中x=.】;主要考察你对二次根式加减等知识点的理解。[详细]
举一反三
已知式子有意义,则x的取值范围是      
题型:填空题难度:简单| 查看答案
计算:
题型:解答题难度:简单| 查看答案
使有意义的x的取值范围是(      )
A.B.C.D.

题型:单选题难度:简单| 查看答案
估算的值在(      )
A.2和3之间B.3和4之间C.4和5之间D.5和6之间

题型:单选题难度:简单| 查看答案
若x,y为实数,且,则的值为________.
题型:填空题难度:简单| 查看答案
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