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题目
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成语“螳螂捕蝉,黄雀在后”描写的是动物的什么关系(   )
A.竞争B.合作C.捕食D.寄生

答案
C
解析

试题分析:螳螂以蝉为食,黄雀以螳螂为食。所以此成语描写的动物关系不是竞争关系,故A错;不是合作关系,故B错;是捕食关系,故C正确;不是寄生关系,故D错。
核心考点
试题【成语“螳螂捕蝉,黄雀在后”描写的是动物的什么关系(   )A.竞争B.合作C.捕食D.寄生】;主要考察你对探究鸟适于飞行的特点等知识点的理解。[详细]
举一反三
同一块地里栽培韭菜,若是露天环境,长出是绿色韭菜;而在遮光条件下,长出的则是黄色叶片的韭黄。这说明影响叶绿素形成的关键环境因素是
A.水分B.光C.无机盐D.空气

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一块农田里,影响玉米生活的生物因素是( )
A.水分B.土壤C.温度D.杂草

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稻田中,水稻和杂草的关系属于互助关系。                        (   )
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在探究《光对鼠妇生活的影响》时,有人用容易获得的且便于观察统计的黄粉虫替代鼠妇做实验,效果很好。据此,请将下面的探究步骤补充完整。
(一)       :光会影响黄粉虫的生活吗?
(二)作出假设:
(三)制定计划:
材料用具:每个小组10条黄粉虫,木盒。
实验装置:利用木盒和课本,如何创造阴暗和明亮两种环境?
                                                               
方法步骤:
1.全班分成6~8个小组进行实验。
2.将黄粉虫放入实验装置,在中央放同样数目的黄粉虫,静置2分钟。
3.每分钟统计一次阴暗处和明亮处的黄粉虫的数目,统计10次。
(四)实施计划:
按照上述试验方案做实验。得出以下结果:
环境
2分钟
3分钟
4分钟
5分钟
6分钟
7分钟
8分钟
9分钟
10分钟
11分钟
阴暗
6
6
7
8
9
8
7
7
8
8
明亮
4
4
3
2
1
2
3
3
2
2
其中,本实验的变量是              。      
(五)得出结论:                                                    
(六)表达和交流:为什么要选用10条黄粉虫?
                                                               
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蝗虫可以生活在于燥的陆地上,在它的形态结构中,防止水分散失的是(    )
A.体表的革质翅B.体表的大量鳞片
C.覆盖全身的表皮D.坚硬的外骨骼

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