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题目
题型:云南难度:来源:
在探究“绿叶在光下制造有机物(淀粉)”的实验中,对实验过程和结果的解释不正确的是(  )
A.光合作用需要光照
B.滴加碘液是为了检验是否有氧气产生
C.对一部分叶片遮光,另一部分不遮光是设置对照
D.将植株放到黑暗中数小时,目的是使叶片中的淀粉耗尽
答案
实验步骤:
(1)暗处理:把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜,目的是把叶片中的淀粉全部转运和消耗.
(2)部分遮光:用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来,然后移到阳光下照射.
(3)几小时后,摘下叶片,去掉遮光的纸片.
(4)脱色:把叶片放入盛有酒精的小烧杯中,隔水加热,使叶片中的叶绿素溶解到酒精中,叶片变成黄白色.
(5)漂洗、染色:用清水漂洗叶片,再把叶片放到培养皿里,向叶片滴加碘液.
(6)观察:稍停片刻,用清水冲掉碘液,观察叶片颜色发生了什么变化.
分析现象:被黑纸片遮盖的部分没有变蓝色,见光部分变成蓝色.见光部分可以进行光合作用,产生淀粉遇碘变蓝色.
得出结论:绿叶只有在光下才能进行光合作用,制造淀粉等有机物.
向叶片滴加碘液.检测有无淀粉生成,淀粉是光合作用产物,遇碘变蓝色. 因此滴加碘液是为了检验是否有氧气产生的解释不正确的.
故选:B
核心考点
试题【在探究“绿叶在光下制造有机物(淀粉)”的实验中,对实验过程和结果的解释不正确的是(  )A.光合作用需要光照B.滴加碘液是为了检验是否有氧气产生C.对一部分叶片】;主要考察你对科学探究实验(一)等知识点的理解。[详细]
举一反三
在做“验证绿色植物在光照下制造淀粉”实验中,把盆栽的天竺葵放在暗处一昼夜的目的是(  )
A.便于检验淀粉的多少
B.有利于除去叶绿素
C.让叶片内的淀粉运走或耗尽
D.便于用碘液检验
题型:不详难度:| 查看答案
以下是某同学设计的证明叶绿素只有在光下才能形成的实验探究方案:
把一盆蒜苗放到阳台上培养,另一盆相同的蒜苗放到冰箱内培养,进行观察和记录,如果看到阳台上的蒜苗逐渐变成了绿色,而在黑暗的冰箱里的蒜苗仍然为黄白色,则可证明叶绿素只有在光下才能形成.请据此回答:
(1)该实验结果是在阳台上的蒜苗呈______色,冰箱内培养的蒜苗呈______色.
(2)你认为该同学的实验能否证明他的假设?
答:______.
理由是:______.
怎样改进?
答:______.
题型:不详难度:| 查看答案
小麦中的淀粉是通过下列哪个生理过程制造的(  )
A.吸收作用B.呼吸作用C.蒸腾作用D.光合作用
题型:福州难度:| 查看答案
在“验证绿叶在光下合成淀粉”的实验中,溶解叶片中的叶绿素所选用的溶解液是______.该实验中叶片照光部分遇碘液变成蓝色,证明绿叶在有光的条件下能产生______.
题型:不详难度:| 查看答案
在“验证绿叶在光下合成淀粉”的实验时,把盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是(  )
A.不制造淀粉B.保留叶片中的淀粉
C.不进行呼吸作用D.让叶片内淀粉运走耗尽
题型:不详难度:| 查看答案
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