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题目
题型:不详难度:来源:
某兴趣小组为探究“植物的光合作用和呼吸作用”的实验步骤如下,请分析回答:(8分)
①将长势、大小相同的两株天竺葵放在暗处2天后,分别置两瓶内,密封瓶口,设为A、B瓶;
②将A瓶移到光下6—7小时,B瓶仍放在暗处(图一);
③取下玻盖,将点燃的蜡烛分别伸入A、B瓶(图二);
④摘取A、B瓶中大小相同的两片叶片,放入盛有酒精的小烧杯中水浴加热,脱色;
⑤取出脱色的叶片漂洗,滴加碘液。

(1)步骤①暗处理的目的是把叶片中原有的有机物              
(2)步骤②中A、B瓶构成一组        实验,其变量是       
(3)步骤③,伸入A瓶的蜡烛燃烧更剧烈,说明瓶中富含      (气体),这是植
物进行光合作用产生的;伸入B瓶的蜡烛熄灭,说明瓶中缺少上述这种气体,该
气体是被植物的         作用消耗掉的。
(4)步骤④将叶片脱色,指的是脱去叶绿体中的          
(5)步骤⑤滴加碘液后,摘自A瓶的叶片会变蓝色,摘自B瓶的叶片不变蓝色,
这不仅说明光合作用的产物是          ,还说明光合作用需要        
答案
(1)运走耗尽 (2)对照光
(3)氧气呼吸(4)叶绿素(5)淀粉光
解析
该题探究的是植物的光合作用和呼吸作用,在探究光合作用时,为了实验结果更准确,所以在实验前要进行暗处理,让叶片中原有的淀粉运走耗尽,为了使实验有说服力,实验中一定要设置对照组。在设计对照实验时,要遵循单一变量的原则,氧气具有助燃的性质,光合作用释放出氧气,呼吸作用消耗的是氧气,酒精能溶解叶绿素,所以用酒精进行脱色,光合作用的条件是光照,原料是二氧化碳和水,产物是有机物和氧气。
核心考点
试题【某兴趣小组为探究“植物的光合作用和呼吸作用”的实验步骤如下,请分析回答:(8分)①将长势、大小相同的两株天竺葵放在暗处2天后,分别置两瓶内,密封瓶口,设为A、B】;主要考察你对科学探究实验(一)等知识点的理解。[详细]
举一反三
在下列各项中,与动物捕食有相同生理功能的是(  )
A.植物的光合作用B.排出体内的废物
C.给汽车加油D.树苗长大

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叶片之所以是光合作用的主要器官,是因为它有一系列的结构特点与光合作用相适应。下列图1为叶片的结构示意图,图2表示光照充足时叶肉细胞中叶绿体和线粒体内二氧化碳和氧气的来源或去路。据图回答:

(1)图1中的①所示结构的名称是     ,内有运输      的导管。
(2)进入叶绿体内的二氧化碳参与光合作用。请写出光合作用的表达式:         
(3)图2中箭头⑧所示的气体是     。黑暗条件下,图2中哪些箭头表示的生理活动不存在或大大减弱?    (填序号)。
(4)当今,人类活动致使全球二氧化碳含量不断增加,导致地球气温不断上升,这就是温室效应。温室效应主要是由于人类的哪些活动所致?     。据图2分析可知,减缓温室效应的重要措施之一是     
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观察下面“绿叶在光下制造淀粉”实验操作环节示意图,回答下列问题:

(1)实验操作的正确顺序是( ▲ 
A.④①③⑥②⑤    B.①④③⑥②⑤   C.④③①⑥②⑤   A.①④⑤③⑥②
(2)图⑥中,小烧杯中的液体A是     ▲      
(3)图②中滴加碘液后,稍候片刻用清水冲洗,观察叶片见光部分变成    ▲     色,说明有   ▲    产生。
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右图是探究植物进行某些生理过程的实验装置,其中,乙装置罩上不透光的纸盒(如图所示)。 几小时后, 观察到两装置的试管内有气体产生(如图a、b)。产生的a、b气体分别是                       
A.氧气、氧气B.二氧化碳、氧气
C.氧气、二氧化碳D.二氧化碳、二氧化碳

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下图表示能量流动方向示意图,请据图回答:

(1)图中①表示植物的          作用,它将太阳光能转变成储存在植物体内有机物中的能量,这个过程在细胞的            中进行。
(2)在图中①和②的过程中,植物和动物共有的生理过程是         (填序号),此过程消耗大气中的    并释放      中的能量,用于各项生命活动。
(3)通过①,植物不断消耗        ,释放        ,维持生物圈中的       平衡。
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