题目
题型：不详难度：来源：
①增加光照时间 ②适度增加大棚中的二氧化碳量 ③增加大棚中的昼夜温差
| A．①② | B．②③ | C．③① | D．①②③ |
答案
解析
试题分析：植物的光合作用原理是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物并放出氧气，同时把光能转变成化学能储存在制造的有机物里，呼吸作用的原理是在线粒体里在氧气的作用下把有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量，可见要想提高作物的产量就要想办法促进光合作用，并抑制呼吸作用，由其原理可知促进光合作用的措施有：增加光照、增加原料二氧化碳和水，同时我们知道适当提高温度可以促进生物的生命活动，因此适当增加白天的温度可以促进光合作用的进行，而夜晚适当降温则可以抑制其呼吸作用。
点评：此题为基础题，解答此题的关键是知道要想提高作物的产量就要想办法促进光合作用，并抑制呼吸作用。
核心考点
试题【根据植物光合作用和呼吸作用的原理，下列哪些措施可提高大棚蔬菜产量①增加光照时间 ②适度增加大棚中的二氧化碳量 ③增加大棚中的昼夜温差A．①②B．②③C．③①】；主要考察你对科学探究实验（一）等知识点的理解。[详细]
举一反三
(1)实验前将植株放在黑暗处一昼夜的目的
是_____________________________________。
(2)滴加碘液后，观察到的现象是：A处_______________； B处_______________；C处________________。
(3)A、B构成一组对照实验，变量是__________，得出的结论是____________________。
(4)B、C构成一组对照实验，变量是________________。
(1) 若此图表示的是光合作用，则a代表的物质是_______，d代表的物质是_________；b物质在植物体内向上移动的动力主要来自____________作用。
(2) 若此图表示的是呼吸作用，则a代表的物质是_________。
(3) 若该植物的果实表现为自然生长现象，则其光合作用强度________(填“＞”、“＜”或“＝”)呼吸作用强度。
(1) 他把一支点燃的蜡烛和一只小白鼠分别放到甲、乙密闭的玻璃罩里，蜡烛不久就熄灭了，小白鼠也很快死亡，原因是玻璃罩中缺少_____________。
(2) 他把一盆植物和一支点燃的蜡烛一同放到一个密闭的玻璃罩里（图丙）。他发现植物在一段时间内能够正常生活，蜡烛也没有熄灭。他又把一盆植物和一只小白鼠一同放到一个密闭的玻璃罩里（图丁），发现在一段时间内植物和小白鼠都能够正常生活，说明绿色植物在进行____________时能产生_________。
(3) 后来的科学实验证明，蜡烛燃烧或动物呼吸排出的__________是绿色植物光合作用的原料。
(4) 根据研究我们还知道，燃料燃烧、生物呼吸产生的气体如果过多易引起地球的温室效应，会给生物圈中的生物带来生存危机，你认为治理温室效应的有效措施是_______________。因为这项措施可以维持大气中的____________平衡。
| A．叶片的基本结构包括表皮、叶肉和叶脉 |
| B．叶片的上表皮气孔少，下表皮气孔多 |
| C．叶脉具有支持和输导作用 |
| D．叶片的表皮细胞和保卫细胞都有叶绿体 |
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