题目
题型：泉州难度：来源：
| A．控制传染源 | B．切断传播途径 |
| C．保护易感人群 | D．增强机体抵抗力 |
答案
核心考点
试题【在流行性感冒流行期间，老师每天用醋熏教室．主要目的是（ ）A．控制传染源B．切断传播途径C．保护易感人群D．增强机体抵抗力】；主要考察你对威胁人体健康的当代主要疾病等知识点的理解。[详细]
举一反三
| A．控制传染源 | B．切断传播途径 |
| C．保护易感人群 | D．控制病原体 |
（1）图A告诉我们，一旦确诊疫情，应马上按规定采取隔离、______等措施，这在传染病的预防措施上属于______．
（2）依图B可知，这在传染病的预防措施上属于______．
（3）图C告知：疫情一旦发生，对发生疫情的______区要采取强制______措施，提高疫病免疫率．
| A．肺癌 | B．艾滋病 | C．心血管疾病 | D．肥胖病 |
（1）甲型H1N1流感病毒的结构组成是______组成的外壳和______组成的核心组成．其生活方式是______．
（2）通过材料，按照传播途径来划分，你认为甲型H1N1流感属于______传染病．
（3）从传染病的角度来看，甲型H1N1流感病毒属于______．从免疫学的角度来看它又属于______．
（4）发现甲型H1N1流感患者和疑似病例，应及早应用抗病毒药物，可试用奥司他韦（oseltamivir达菲），如再现细菌感染可作用抗生素，这些措施属于预防传染流行三个措施中的______，同时它又属于______免疫（填“非特异性”或“特异性”）．
（5）请你写出两条合理、有效预防甲型H1N1流感病的具体措施：______、______．
材料①日本发生9级大地震，并引发海啸，造成的巨大灾难不可估计．由于地震造成许多人罹难，而遇难人的尸体可能污染水源，所以，对于水源的隔离和治理是必要的．千万不可自行到河流、湖泊取水，饮用水源要设专人保护，水井要清掏和消毒．饮水时，最好先进行净化、消毒；要创造条件喝开水．
材料②地震、洪水等严重自然灾害的发生不但可引发成年人一系列身心问题，也对儿童的精神健康造成损害．儿童阅历浅，耐挫力、心理调节能力、适应力等都比成人差；对死亡和生命意义的理解极不成熟；他们遭受的严重心理创伤会在脑海中留下深刻印象．通过接受心理援助会帮助他们，让孩子们在磨练中变得成熟和坚强．
材料③地震发生后，防疫部门发出紧急需求：乙脑疫苗、甲肝疫苗、狂犬疫苗、伤寒疫苗等各种疫苗，同时提醒人们，平时应加强体育锻炼，多休息，避免过度劳累．
（1）从预防传染病的一般措施来看，材料①中提供的主要预防措施是______．
（2）材料②是从心理救助和危机干预两方面建立孩子们的______．
A．躯体健康 B．心理健康 C．道德健康 D．社会适应良好
（3）材料③中医护人员给不少伤员接种了破伤风疫苗，使其体内会产生______，从而使人体产生免疫力．这种免疫的类型是______．
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