当前位置:初中试题 > 生物试题 > 传染病和免疫 > 计划免疫的原理是 [     ]A.预防接种能消灭体内的病菌 B.预防接种能增强人的抵抗力 C.预防接种能提高人的兴奋性,加强新陈代谢,提高抗病能力 D.疫苗接...
题目
题型:同步题难度:来源:
计划免疫的原理是 [     ]
A.预防接种能消灭体内的病菌
B.预防接种能增强人的抵抗力
C.预防接种能提高人的兴奋性,加强新陈代谢,提高抗病能力
D.疫苗接种到健康人的体内,使人在不发病的情况下产生抗体,获得免疫
答案
D
核心考点
试题【计划免疫的原理是 [     ]A.预防接种能消灭体内的病菌 B.预防接种能增强人的抵抗力 C.预防接种能提高人的兴奋性,加强新陈代谢,提高抗病能力 D.疫苗接】;主要考察你对传染病和免疫等知识点的理解。[详细]
举一反三
接种卡介苗能预防肺结核的原因是[     ]
A.增强易感人群的体质
B.直接杀死结核杆菌
C.使人在不生病的情况下,产生抗结核杆菌的抗体
D.制定合适的学习计划,选择良好的学习方法
题型:同步题难度:| 查看答案
下列属于特异性免疫的是 [     ]
A.淋巴结对病原菌的过滤
B.皮肤对各种病菌的屏障作用
C.口服糖丸预防冲昏脊髓灰质炎
D.人体唾液中的溶菌酶的杀菌作用
题型:同步题难度:| 查看答案
计划免疫从预防传染病的角度看属于保护易感人群。[     ]
题型:同步题难度:| 查看答案
人体内能产生一种抗病毒的物质--干扰素,它能抑制病毒的复制,在人患了病毒性肝炎或严重的流行性感冒时,可以用干扰素来治疗。从上述内容分析,用干扰素来治疗时,属于____________ 疫。干扰素是否是抗体?_______________。
题型:同步题难度:| 查看答案
下图是免疫产生的实验验证示意图,A 为对照组,B 为实验组。据图回答:
(1)B组实验说明:鼠产生了抵抗肺炎双球菌的________,这种免疫类型属于____________免疫。
(2)将另外一种致死病菌注入经过B处理的鼠体内,鼠能否存活?___________。为什么?________。
(3)人类的计划免疫中,接种卡介苗,相当于上述实验中的________________。
题型:同步题难度:| 查看答案
版权所有 CopyRight © 2012-2019 超级试练试题库 All Rights Reserved.