题目
题型：不详难度：来源：
| A．特异性免疫、控制传染人群 | B．特异性免疫、切断传播途径 |
| C．特异性免疫、保护易感人群 | D．非特异性免疫、保护易感人群 |
答案
解析
核心考点
试题【对健康人进行预防接种，可以有效地预防传染病的发生，从免疫的类型和预防传染病的角度分析，它属于A．特异性免疫、控制传染人群B．特异性免疫、切断传播途径C．特异性免】；主要考察你对传染病和免疫等知识点的理解。[详细]
举一反三
| A．抗原、特异性免疫 | B．抗体、特异性免疫 |
| C．抗原、非特异性免疫 | D．抗体、非特异性免疫 |
| A．人工免疫 | B．计划免疫 | C．特异性免疫 | D．非特异性免疫 |
A 特异性免疫 B 非特异性免疫
C 先天性免疫 D 第二道防线
| A．特异性免疫，抗原 | B．非特异性免疫，抗原 | C．特异性免疫，抗体 | D．非特异性免疫，抗体 |
| 方法步骤 | 甲 | 乙 |
| 步骤一 | 取六只小白鼠做实验；平均分成甲、乙两组 | |
| 步骤二 | 将肺炎球菌注入小白鼠体 | 将加热***死的肺炎球菌注入小白鼠体内 |
| 步骤三 | 小白鼠死亡 | 小白鼠存活 |
(1)在步骤一中，六只小白鼠的健康状况是否要一样？ 。
(2)乙组实验中小白鼠产生了抵抗肺炎球菌的能力。这种免疫类型为 。
(3)若流感病毒注入乙组的小白鼠体内，小白鼠会不会得病？ 。
为什么？ 。
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