当前位置:初中试题 > 生物试题 > 传染病和免疫 > (8分)为了研究免疫的产生,同学们做了以下实验。方法步骤如下表:方法步骤甲乙步骤一取六只小白鼠做实验;平均分成甲、乙两组步骤二将肺炎球菌注入小白鼠体将加热杀死的...
题目
题型:不详难度:来源:
(8分)为了研究免疫的产生,同学们做了以下实验。方法步骤如下表:
方法步骤


步骤一
取六只小白鼠做实验;平均分成甲、乙两组
步骤二
将肺炎球菌注入小白鼠体
将加热杀死的肺炎球菌注入小白鼠体内
步骤三
小白鼠死亡
小白鼠存活
回答以下问题:
(1)在步骤一中,六只小白鼠的健康状况是否要一样?              
(2)乙组实验中小白鼠产生了抵抗肺炎球菌的能力。这种免疫类型为               
(3)若流感病毒注入乙组的小白鼠体内,小白鼠会不会得病?                   
为什么?                                                      
答案
(1)要一样 
(2)特异性免疫 
(3)会得病 因为特异性免疫有专一性
解析
设计对照实验时,应遵循的原则是除了实验变量外,其余因素都要相同,所以六只小白鼠的健康状况是一样的,乙组实验中小白鼠是因为将加热杀死的肺炎球菌注入体内,才产生了抵抗肺炎球菌的能力,是后天形成的,叫做特异性免疫,若流感病毒注入乙组的小白鼠体内,小白鼠同样会得病,因为特定的抗体只能对特定的抗原起作用。
核心考点
试题【(8分)为了研究免疫的产生,同学们做了以下实验。方法步骤如下表:方法步骤甲乙步骤一取六只小白鼠做实验;平均分成甲、乙两组步骤二将肺炎球菌注入小白鼠体将加热杀死的】;主要考察你对传染病和免疫等知识点的理解。[详细]
举一反三
据报道,美国人威恩斯在一次事故中整张脸被损,医生用了近15个小时给他换上了一张新脸,现其新脸已成活。从免疫角度分析,医生给他换上的新脸和换脸后的反应分别属于
A.抗原,特异性免疫B.抗原,非特异性免疫
C.抗体,特异性免疫D.抗体,非特异性免疫

题型:不详难度:| 查看答案
下列关于抗原和抗体叙述中不正确的是
A.抗体是由淋巴细胞产生的B.抗原就是指侵入人体内的病原体
C.抗原与抗体的结合具有特异性D.麻疹疫苗与麻疹病毒的抗原性相同

题型:不详难度:| 查看答案
移植健康者的器官到患者体内,该器官不易成活,从免疫的概念分析,被移植的器官屈寸:
A.抗体B.抗原C.病原体D.传染源

题型:不详难度:| 查看答案
免疫对人体有保护作用,但也并不总是有益的                           ( ▲ )
题型:不详难度:| 查看答案
下列关于免疫的各种实例,哪项是非特异性免疫                       (    )
A.接种卡介苗或牛痘B.泪液和唾液的杀菌作用
C.半岁内的婴儿不易患麻疹D.患过天花的人以后不再患天花

题型:不详难度:| 查看答案
版权所有 CopyRight © 2012-2019 超级试练试题库 All Rights Reserved.