题目
题型:同步题难度:来源:
(2)用解剖针从马铃薯片上挑起一点血细菌的菌落,放入盛有蒸馏水的试管中,轻轻摇动试管,水变成淡粉红色。
(3)把试管里的血细菌水倒在自己的右手上,1~2分钟后手上的水蒸发了一部分。然后用右手去握另一位同学的右手,这位同学又用右手握第二位同学的右手,第二位同学也用右手去握第三位同学的右手,第三位同学同样用右手去握第四位同学的右手。这一实验步骤的目的是________________________________________________。
(4)这四位同学都用右手去接触一个马铃薯培养基并把每个培养皿贴上标签,放在25℃左右的环境中加盖培养,1~2天后观察。
请分析:A.四个培养基上发生了什么变化? ________________________________。
B.为什么会发生以上变化?_____________________。
(5)该实验证明了________________________________。
答案
核心考点
试题【某同学设计了如下实验来验证传染病的接触传染方式:(1)把马铃薯块洗净,去皮、切成片,用水煮熟,然后把马铃薯片放在一培养皿中,加盖,置于温暖的地方(20~25℃)】;主要考察你对传染病和免疫等知识点的理解。[详细]
举一反三
B.保护易感人群
C.切断传播途径
D.改善生活条件
(2)讲究个人卫生和环境卫生,这在传染病预防措施中属于_____________。
(3)对“非典”病人要早发现,早报告、早诊断、早隔离、早治疗,这在传染病预防措施中属于_____________。