题目
题型:不详难度:来源:
提出问题:细菌对植物遗体有分解作用吗?
作出假设:细菌对植物遗体有分解作用.
实施计划:
①取甲、乙两组种类、重量等条件一致的树叶,均进行灭菌处理.
②滴加蒸馏水使树叶保持湿润.
③甲组放在无菌条件下,______.
结果预测:一段时间后,______.
结论:细菌对植物遗体有分解作用.
分析回答:
为什么要用相同的树叶?______.
为什么要使用树叶保湿润?______.
答案
结果预测:验证作出假设的成立.
该实验的目的是探究细菌对植物遗体的分解作用,所以在设置对照组时,要控制其他可能影响实验结果的条件.即除了有无细菌的条件不同外,其他条件都应该相同,因此甲乙两组要用相同的树叶.
细菌的生存也需一定的条件:水分、适宜的温度、有机物(营养物质)等.
故答案为:③乙组放在有细菌的环境中;乙组树叶腐烂;除有无细菌的条件不同外,其他条件都应相同,才能形成单一变量的对照实验;给细菌的生长和繁殖提供有利条件.
核心考点
试题【以下是探究细菌对植物遗体的分解作用,请补全试验内容并回答问题:提出问题:细菌对植物遗体有分解作用吗?作出假设:细菌对植物遗体有分解作用.实施计划:①取甲、乙两组】;主要考察你对现代生物技术等知识点的理解。[详细]
举一反三
A. | B. | C. | D. |
实验步骤:
①将生理状态基本相同的健康小白鼠分成对照组和实验组,每组20只.
②对照组的处理:不做处理,20天后注射鼠疫杆菌.
实验组的处理:______,20天后注射鼠疫杆菌.
③统计对照组和实验组小白鼠的发病率.
实验结果预测:
若实验组比对照组发病率______(填“高”或“低”),说明该疫苗具有一定免疫效果.
请分析并回答下列问题:
(1)为了避免实验的偶然性,科学家在实验中的做法是:______.
(2)接种疫苗属于预防传染病流行三项措施中的______.
(3)疫苗是毒性弱化或灭毒的病原体,从免疫学角度讲,它能刺激机体产生相应的______,这种免疫称为______.
(4)若想确定该疫苗在何浓度时有最佳免疫效果,对此实验的改进是:增加实验组数,不同实验组的动物分别接种______的疫苗.
(1)如图,图中的A和B两幅图中间的线段你认为一样长吗?用直尺量一量,结果是______.你感觉C、D两图中间的圆一样大吗?量一量,结果是______.做完这两个观察实验,你有什么体会?______.
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