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题目
题型:不详难度:来源:
把鱼的内脏埋进菜园的土里,过一段时间后,发现那里的菜长得特别旺盛,而翻开泥土,鱼的内脏却不见了。请分析:(5分)
(1)土壤中一些腐生的       菌和       菌将鱼的内脏分解了,所以过一段时间以后鱼的内脏就消失了。
(2)鱼的内脏分解生成了      、水和无机盐,被蔬菜吸收和利用,成为光合作用制造     和氧气的原料,所以那里的菜长得特别旺盛。
(3)这种现象说明         者对自然界的物质循环起着重要的作用。
答案
(1) 细    真(可对调)
(2)二氧化碳    有机物   (3) 分解者
解析

试题分析:土壤中一些腐生的细菌和真菌,将鱼的内脏埋入花盆的土壤中一段时期后,扒开土壤,发出鱼的内脏不见了,这是因为鱼的内脏被土壤中的细菌和真菌分解成了水、二氧化碳和无机盐,而这些物质又被花盆内的花吸收、利用,来制造了有机物,所以那里的菜长得特别旺盛,这种现象说明细菌、真菌等分解者对自然界的物质循环起着重要的作用。
点评:此题为基础题,解答此题的关键是熟记细菌和真菌是生态系统中的分解者,促进了生态系统中的物质循环。
核心考点
试题【把鱼的内脏埋进菜园的土里,过一段时间后,发现那里的菜长得特别旺盛,而翻开泥土,鱼的内脏却不见了。请分析:(5分)(1)土壤中一些腐生的       菌和    】;主要考察你对真菌在自然界中作用及其与人类的关系等知识点的理解。[详细]
举一反三
实验探究:(6分)某生物兴趣小组的同学,为了验证细菌对植物遗体的分解作用,提出了三种实验方案。三种方案的共同点是:将同一种树的落叶分成甲、乙两组,实验过程中都滴加蒸馏水,使树叶保持湿润。
方案1:将甲组放在无菌条件下,乙组放在自然条件下(暴露空气中)。
方案2:将甲组灭菌后放在无菌条件下,乙组放在自然条件下。
方案3:将甲、乙两组都进行灭菌处理,甲组放在无菌条件下,乙组接种细菌后放在无菌条件下。
请回答:
(1)提出问题:                                    
(2)作出假设:                                   
(3)该实验的变量应该是有无         ,甲乙两组要不要用相同的树叶?       。 
(4)为什么要保持树叶湿润?                      
(5)三个实验方案中的方案    最合理。
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下列事例能够说明细菌对人类有害的是
A.利用大肠杆菌生产胰岛素 B.链球菌可以使人患扁桃体炎
C.食用毒蘑菇可以使人中毒  D.根瘤菌能固定空气中的氮,供植物利用

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与豆科植物共生的是           ,有固氮作用。
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在自然界的物质循环中,               被细菌和真菌分解成二氧化碳、水和无机盐,这些物质又被植物吸收利用,进而制造            
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(4分)夏天买回的豆腐,存放时间稍长就会变质。有同学提出,将豆腐放入冰箱中冷藏就能延长保鲜时间。小强为了验证这一方法,设计了如下实验:
实验编号
实验材料
环境温度
时 间
实验结果

豆腐100g+500mL冷开水
5°C
48小时
豆腐品质不变

豆腐100g+500mL冷开水
30°C
48小时
豆腐变酸
根据以上资料回答问题:
(1)小强设计该实验的变量是      
(2)设置乙实验的目的是        
(3)导致豆腐腐败变酸的根本原因是                        
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