题目
题型:不详难度:来源:
组 别 | A | B | C | D |
种子的样本数 | 100 | 150 | 200 | 20 |
发芽的种子数 | 92 | 141 | 188 | 19 |
发芽率 | 92% | 94% | 94% | 95% |
答案
解析
种子的发芽率指的是萌发的种子数占供检测的种子数的百分比,在进行实验时,为了避免出现偶然性,应随机抽取一定量的种子作样本,设置重复组,取平均值作测定结果,A、B、C三组同学是随意抽取的100粒、150粒、200粒种子进行发芽率的测定,更符合真实情况;D同学选取的种子数量太少,容易出现偶然性,故其数据无意义,故选D。
核心考点
试题【下面是四个小组同学测定的小麦种子的发芽率,数据无意义的一组是( )组 别ABCD种子的样本数10015020020发芽的种子数92141188 19发芽率9】;主要考察你对种子植物的主要特征及其与人类生活的关系等知识点的理解。[详细]
举一反三
编号 | 实验装置设计 | 实验过程 | 实验现象 |
1 | 在培养皿中铺层吸水纸,在纸上放10粒大豆种子,并向培养皿中倒人适量的水 | 将培养皿放在橱柜中 | 5天后大豆种子萌发了 |
2 | 在培养皿中铺层吸水纸,在纸上放10粒大豆种子,并向培养皿中倒人适量的水 | 将培养皿放在冰箱的冷藏层中 | 5天后大豆种子没有萌发 |
(1)这个探究实验设计的变量是_________,起对照作用的实验是_________(填写装置编号)。
(2)通过实验现象分析,这个探究实验的结论是_________;除此条件外,种子的萌发还需要的外界条件有_________。
(3)通过这个实验,说明说生物与环境之间的关系是 ( )
A.环境会影响生物的生活 B.生物的生活会适应环境
C.环境与生物的生活无关 D.环境与生物的生活相互影响
A.温度较低 | B.缺少阳光 | C.缺少空气 | D.缺少肥料 |
A.①② | B.②③ | C.③④ | D.①④ |
瓶号 | 种子所处的环境 | 实验结果 |
1 | 10粒相同种子,不放水,置于温暖处 | 未萌发 |
2 | 10粒相同种子,放少量水,置于温暖处 | 萌发 |
3 | 10粒相同种子,放少量水,置于冰箱保鲜层 | 未萌发 |
4 | 10粒相同种子,放过量水,置于温暖处 | 未萌发 |
。
(2)根据实验结果,你得出的实验结论是什么?
(3)如果想进一步探究“光对种子萌发的影响”,在上述基础上该如何设计探究方案?探究的结论又是什么?
(4)若该实验所用的种子是玉米,进一步探究种子的成分时,用 滴在玉米粒纵切面上,玉米粒纵切面大部分被染成蓝色。你认为玉米种子贮藏的养分的结构主要是 。
(5)如果将饱满、活力旺盛的玉米种子随机分成甲、乙两组,两组种子所处温度、空气条件相同,甲组种在肥沃、潮湿的土壤中,乙组种在贫瘠、潮湿的土壤中,你认为两组种子是否会同时萌发__________。而若将空瘪或煮熟玉米粒种在上述两种环境中,你认为会不会萌发__________。该探究实验表明:种子萌发所需的自身条件是____________________。
①子房 ②卵细胞 ③胚珠 ④受精卵
A.①③ | B.②④ |
C.①② | D.③④ |
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