题目
题型:不详难度:来源:
材料用具:
大小相同的培养皿五只,大小、饱满程度相同的水稻种子100粒,小纱布10块,以硫酸为材料分别配制的PH=5、PH=4、PH=3、PH=2(酸性依次增强)的“酸雨”各20毫升等。
方法步骤:
将5只培养皿分别编号为A、B、C、D、E。
在5只培养皿里各铺一块小纱布,其上均匀各撒20粒水稻种子,然后再用小纱布盖好。
向A培养皿中均均匀喷洒清水(PH=7)5毫升,使之刚好将要淹没种子。
向B、C、D、E四只培养皿中分别喷洒PH=5、PH=4、PH=3、PH=2的“酸雨”。
盖上培养皿,将它们都放在适于种子萌发的环境里。
第④步中向B、C、D、E四只培养皿中加入的“酸雨”应均为多少毫升?_____________
为何要准备水稻种子100粒而不是几粒?___________
预测结果并得出结论:在实验结果得出之前,我们可以预测可能的实验结果并得出相应结论。
预测1:随着PH值逐渐减小,种子萌发率逐渐升高,说明酸雨对种子的萌发具____________________作用。
预测2:________________________________________。
预测3:________________________________________。
答案
(2)排除实验的偶然性
(3)促进 随着PH值逐渐减小,种子萌发率逐渐降低 随着PH值逐渐减小,种子萌发率不变
解析
试题分析:(1)为了确保实验结果只是由实验变量的不同引起的,就应当使对照实验中除实验变量不同外,其它条件都相同,因此向A培养皿中均均匀喷洒清水(PH=7)5毫升,则向B、C、D、E四只培养皿中加入的“酸雨”应均为5ml。
(2)如果只用几粒种子做实验,结果具有很大的偶然性,不足以说明问题,本实验用100粒种子做实验,可以减小实验误差,当然,采用更多的种子实验结果会更准确,但会增加实验的难度。
(3)实验结果与实验结论之间要有因果关系,预测的实验结果应全面概括可能出现的情况;由此,我们可以预测可能的实验结果并得出相应结论如下:
预测1:随着PH值逐渐减小,种子萌发率逐渐升高,说明酸雨对种子的萌发具有促进作用;
预测2:随着PH值逐渐减小,种子萌发率逐渐降低,说明酸雨对种子的萌发具有抑制作用;
预测3:种子的萌发率与PH值的大小无关,说明酸雨对种子的萌发无影响。
核心考点
试题【某校生物兴趣小组的同学以水稻种子为材料,探究酸雨对种子萌发有何影响。请你帮他完成这个科学探究过程。(5分)材料用具:大小相同的培养皿五只,大小、饱满程度相同的水】;主要考察你对种子植物的主要特征及其与人类生活的关系等知识点的理解。[详细]
举一反三
罐头瓶 | 实验材料 | 处理 | 环境 |
① | 干燥的水稻种子+浸清水的棉花 | 打开瓶盖 | 室温 |
② | 干燥的水稻种子 | 打开瓶盖 | 室温 |
A.图示①一②过程所需的环境条件为:适宜的温度、一定的水和充足的空气 |
B.大豆在生长过程中,根尖生长最快的部位是成熟区 |
C.从④一⑤过程中必须经过传粉和受精两个重要的生理过程 |
D.⑤(果实)是由④中的子房发育形成的 |
A.① | B.② | C.③ | D.④ |
A.处于休眠的种子 | B.保存完好的种子 |
C.被虫蛀掉胚的种子 | D.煮熟的种子 |
A.①和③ | B.①和② | C.②和③ | D.②和④ |
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